ENGLISCH. KLAR. UNTERRICHTSFERTIG.

Das strukturierte WRITE-Modul für Unit 7 (I love noodles) passend zu MORE! 1. In diesem Modul verfassen die Schülerinnen und Schüler eine eigene, vierteilige Notiz über Vorlieben beim Essen ("A scaffolded fictional food note") und verknüpfen so den neuen Wortschatz mit der Zielgrammatik im schriftlichen Ausdruck.

🧠 Inhaltliche Einordnung (Fokus dieses Moduls):

• Schreibtraining (Scaffolding): Geführter Schreibprozess in drei klaren Etappen: 1. Planung (Auswahl von vier Lebensmitteln vom Food-Board), 2. Rohentwurf (4 Sätze schreiben), 3. Überarbeitung und Reinschrift.

• Grammatik-Integration (Likes & Frequency): Gezielte schriftliche Anwendung der Phrasen I like / I don't like / She doesn't like sowie der neuen Häufigkeitsadverbien (always, usually, often, sometimes, never).

🎯 Was macht dieses Material besonders?

• Safe Space (Kein privater Druck): Essen ist ein persönliches Thema. Darum fordert dieses Modul die Kinder explizit auf, eine fiktive Person zu erfinden ("Create a fictional speaker"). Niemand muss echte, private Ernährungsgewohnheiten preisgeben ("no personal food disclosure is needed").

• Eingebaute Selbstkorrektur: Bevor die endgültige Fassung geschrieben wird ("Publish"), müssen die Lernenden ihren Entwurf gezielt kontrollieren ("Improve"). Sie kreisen ihre Food-Phrasen ein, unterstreichen don't/doesn't und überprüfen, ob sie Artikel (a/an) oder Häufigkeitsadverbien logisch eingesetzt haben.

• Didaktische Entlastung (Teacher Guide): Der Leitfaden liefert klare Hinweise zu jedem der vier Schritte (Plan, Draft, Improve, Publish). Er erinnert die Lehrkraft auch daran, bei der Korrektur den Fokus auf einen bewussten Überarbeitungsschritt zu legen ("Check evidence of one deliberate revision").

📦 Materialumfang & Flexibilität

• Umfang: 5 Seiten im professionellen ENGLIVA-Design (4 Student Pages, 1 Teacher Page).

• Formate: Ein Komplettpaket mit 11 Dateien in einer ZIP-Mappe. Enthalten sind praktische Farb-, Graustufen- und Ink-Saving-Ausgaben als druckfertige PDFs sowie eine vollständig editierbare DOCX-Version zur optimalen Anpassung.

Transparente Erstellung & Quellen:

Das didaktische Konzept, die Architektur und die Texte stammen von Stefan Wakolbinger / ENGLIVA (mit technischer und redaktioneller Unterstützung durch ChatGPT).

Unabhängig erstelltes Zusatzmaterial; es besteht keine offizielle Verbindung zum Verlag oder zu einem genannten Lehrwerk. Marken und Werktitel werden ausschließlich beschreibend verwendet.