Mit diesem Material tauchst Du und deine Klasse tief in das Thema "Urlaub mit Grenzen" ein. Deine Schüler*innen entdecken, wie Tourismus Orte prägt und welche Herausforderungen dabei entstehen. Sie lernen, die Frage zu beantworten: "Urlaub um jeden Preis – wie viel Tourismus verträgt ein Ort?"

Dieses umfassende Material bietet Dir:

• Eine komplette Stationenarbeit für den Erdkundeunterricht in Klasse 5.
• Fünf Pflichtstationen und drei Wahlstationen, die Du flexibel an die Bedürfnisse deiner Klasse anpassen kannst.
• Spannende und aktuelle Fallbeispiele aus Venedig, Oberstdorf und der Eifel, die zum Nachdenken anregen und den Bezug zur Lebenswelt der Schüler*innen herstellen.
• Vielfältige Aufgabenformate: Deine Schüler*innen analysieren Texte, Tabellen und Karten, vergleichen Daten, entwickeln eigene Argumente und beurteilen verschiedene Tourismuskonzepte.
• Umfassendes Begleitmaterial: Anschauliche Texte, aussagekräftige Tabellen, informative Grafiken und Bilder, die das Thema lebendig machen und unterschiedliche Lernzugänge ermöglichen.
• Einen übersichtlichen Laufzettel für deine Schüler*innen, der ihnen Orientierung gibt.
• Eine detaillierte Lehrer*innenfassung mit allen Lösungen und hilfreichen Hinweisen zur Organisation und Durchführung.
• Klare Zeitangaben für jede Station, damit Du den Unterricht optimal planen kannst.
• Möglichkeiten für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit, um soziale Lernformen zu fördern.

Am Ende dieser Einheit werden deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen erworben und vertieft haben. Sie können dann:

• Verschiedene Tourismusformen wie Städte-, Erholungs- und Ökotourismus klar voneinander unterscheiden.
• Erklären, welche natürlichen und infrastrukturellen Voraussetzungen ein Urlaubsort benötigt, um erfolgreich zu sein.
• Beschreiben, wie Tourismus einen Ort in wirtschaftlicher, ökologischer und sozialer Hinsicht verändert und welche Auswirkungen das hat.
• Die positiven und negativen Auswirkungen touristischer Entwicklungen kritisch beurteilen und eigene Standpunkte entwickeln.
• Argumente für und gegen bestimmte Tourismuskonzepte entwickeln, abwägen und begründen.
• Ihre eigenen Urlaubs- und Freizeitgewohnheiten reflektieren und bewerten, auch im Hinblick auf Nachhaltigkeit.
• Zusammenhänge zwischen geografischen Gegebenheiten, menschlicher Nutzung und den daraus resultierenden Veränderungen erkennen.
• Kriterien für die Beurteilung von Tourismuskonzepten anwenden und so fundierte Entscheidungen treffen.