21 Materialien
16 Seiten
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Wie lähmt Curare die Muskulatur? Warum können Insektizide zunächst Muskelzuckungen und anschließend Lähmungen auslösen? Und welche Möglichkeiten und Grenzen haben Gegenmittel?
Diese materialgestützte Neurobiologie-Klausur für den Grundkurs der Oberstufe verbindet die Erregungsübertragung an der motorischen Endplatte mit der Wirkung verschiedener Synapsengifte.
Die Schüler*innen werten Versuche zum Wirkort von Curare aus, analysieren Potenzialkurven und erklären die Wirkung von Neostigmin. Anschließend untersuchen sie die Hemmung der Acetylcholinesterase durch Organophosphate und beurteilen die Bedeutung von Oximen und Atropin.
Enthalten sind:
• Klausur mit neun Teilaufgaben und sieben Materialien
• Abbildungen, Diagramme, Versuchsbeschreibungen und Tabellen
• ausführlicher Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und AFB-Zuordnung
• Punkteübersicht und Notenschlüssel
Bearbeitungszeit: 135 Minuten
Gesamtpunktzahl: 110 Punkte
Umfang: 11 Seiten – 6 Seiten Klausur und 5 Seiten Erwartungshorizont
Vorausgesetzt werden Kenntnisse zur chemischen Synapse, zu Membranpotenzialen und zu spannungsgesteuerten Ionenkanälen. Informationen zu den untersuchten Giften und Gegenmitteln werden im Material bereitgestellt.
Klausur-Paket für die Qualifikationsphase: 18 Materialien mit insgesamt 20 vollständigen Klausuren aus allen Inhaltsfeldern der Q1/Q2, jeweils mit Erwartungshorizont und Punkteverteilung. Einzeln gekauft kosten die Materialien 71,82 €.Stoffwechselphysiologie – Regulation der PFK & Kohlenstoffmonoxid · Citratzyklus & 2,4-DNP · Beriberi & Arsen · Sportstoffwechsel: Laktat, anaerobe Schwelle & MuskelfasertypenFotosynthese – Chloroplast, Pigmente, Engelmann-Versuch & Lichtreaktion · Fotosynthese & Wechselbeziehungen · Fotosynthese, Symbiose & Koevolution · Blattschneiderameisen im RegenwaldNeurobiologie – Na⁺/K⁺-Pumpe, Kokain & Opioide · Capsaicin, Thermorezeptoren & Multiple Sklerose · Synapsengifte: Curare, Organophosphate & AtropinÖkologie – Artverschiebung & Konkurrenz · 3 Klausuren zu invasiven Arten: Tigerpython, Staudenknöterich & DrohnenmonitoringGenetik – DNA, Proteinbiosynthese, Mutationen & CRISPR · PCR & Proteinbiosynthese am Beispiel SARS-CoV-2 · Neandertaler: DNA, PCR & ProteinbiosyntheseEvolution – Industriemelanismus & Hardy-Weinberg (GK) · Artbildung bei Apoyo-Buntbarschen (LK)Wähle je nach Kurs und Unterrichtsstand die passende Klausur und nutze die übrigen als Übungsklausuren oder zur Abiturvorbereitung. Die Bearbeitungszeiten liegen je nach Klausur zwischen ca. 100 und 180 Minuten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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