Was tut sich in unserem Becher? Mika und Pia begleiten die Klasse in eine kleine Saatwerkstatt. Die Kinder vergleichen Samenformen, ordnen den Aufbau, zeichnen an echten Beobachtungsdaten und suchen nach sichtbaren Wurzeln, Stängeln und Blättern. Entwicklungsbilder, Bildbelege und Pflegeentscheidungen helfen beim genauen Hinschauen. Auch „noch keine Veränderung“ hat seinen Platz.

Du erhältst zwei gleichwertige PDFs: eine freundliche Farbfassung und eine sparsame Schwarzlinienfassung mit weißen Innenflächen. Jede enthält 20 unterschiedliche Kinderseiten und 10 Lehrkraftseiten mit Aufbau, Sicherheit, fachlicher Einordnung, Ablaufvorschlag, Sprachhilfen, vollständigen Lösungen und fairen Kriterien für offene Beobachtungen. Eine angeleitete Erweiterung vergleicht zwei Becher, bei denen nur die Papierfeuchte verändert wird.

Für Klasse 1: Aufträge vorlesen, mit Bildern arbeiten, zeichnen, zeigen und erzählen. Die Lehrkraft bereitet sichere offene Kunststoffgefäße mit unbehandeltem Gartenbohnensaatgut vor. Beobachtung über mehrere Tage, mit kurzen Besuchen und tatsächlichen Daten; Dauer und Entwicklung hängen von Saat und Bedingungen ab. Samen und Keimlinge nicht essen. Allergien beachten; Schimmelgefäße werden ausschließlich von der Lehrkraft behandelt. Benötigt werden Becher, frisches Papier, Unterlage, Wasser, Pipette, Datumszettel und Saatgut.

Umfang: 30 unterschiedliche Inhaltsseiten; die Farb- und Druckfassung werden dabei nur einmal gezählt.

Fachliche Grundlagen: Penn State Extension (Seed and Seedling Biology), Royal Horticultural Society (French beans und Schulbewässerung), University of Illinois (Great Plant Escape) und BfR (Risiken roher Bohnen). Die Lehrkraftseiten enthalten die genauen Nachweise.

Quellen und Erstellung: Texte, Layout und eigene Vektorillustrationen wurden mit OpenAI-Unterstützung erstellt. Keine fremden Illustrationen und keine KI-generierten Rasterbilder. Schrift: DejaVu Sans (Bitstream-Vera-Lizenz; DejaVu-Änderungen gemeinfrei). Credits und Quellenangaben sind in beiden PDFs enthalten.