English Writing Skills | Englisch Sek I | Summary, Opinion & Creative Writing | 4 × 90 Min

Writing a Short Story ist eine lehrwerksunabhängige 90-Minuten-Unterrichtseinheit für Englisch in der Sekundarstufe I. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie aus einer einfachen Idee eine strukturierte, verständliche und wirkungsvolle Kurzgeschichte entsteht.Die Lernenden planen zentrale Elemente wie setting, characters, conflict und turning point, entwickeln passende sprachliche Mittel und schreiben anschließend eine eigene Short Story bzw. einen längeren Story-Ausschnitt.LeitfrageHow can we turn an idea into an engaging short story?Schwerpunkte der StundeIdeen für eine Short Story entwickelnSetting und Figuren planeneinen zentralen Konflikt entwickelnHandlung sinnvoll strukturiereneinen Turning Point gestaltenSpannung aufbauenbeschreibende und narrative Sprache einsetzeneinen eigenen Story-Text verfassen und überarbeitenSprachliche und methodische SchwerpunkteDie Lernenden üben insbesondere:narrative vocabularytime expressions and sequencingdialoguedescription of characters and settingconflict and turning pointsuspenseparagraphingrevision strategiesDabei werden Planung, Schreiben und Überarbeitung als zusammenhängender Schreibprozess verstanden.Das Material eignet sich fürEnglisch in der Sekundarstufe Iinsbesondere Klasse 8–10Niveau etwa A2–B1kreatives SchreibenShort Storiesnarrative writingSchreibtrainingVorbereitung auf längere kreative Aufgabeneigenständige DoppelstundenIm Komplettpaket enthalteneditierbare PowerPoint-PräsentationPräsentation als PDFSchülerarbeitsblatt als DOCX und PDFLösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDFLehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-VerlaufsplanPlanungs- und Schreibaufgabensprachliche HilfenSupport- und Challenge-DifferenzierungÜberarbeitungsphaseExit TicketHausaufgabeSpeaker NotesTeacher ReflectionMetaangabenFach: EnglischStufe: Sekundarstufe INiveau: A2–B1Dauer: 90 MinutenProduktfamilie: Englisch Sek ISerienlabel: CREATIVE WRITINGLehrwerksunabhängig und editierbarBesonderheitDie Stunde führt die Lernenden Schritt für Schritt von der ersten Idee bis zum eigenen Text. Dabei steht nicht nur das Schreiben selbst im Mittelpunkt, sondern auch die bewusste Planung von Figuren, Konflikt, Spannung und Handlung.Einordnung in eine UnterrichtsreiheDas Material lässt sich besonders gut mit Show, Don’t Tell, Dialogue & Subtext, Characterisation with Evidence oder weiteren Short-Story-Produkten kombinieren.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Show, Don’t Tell ist eine lehrwerksunabhängige 90-Minuten-Unterrichtseinheit für Englisch in der Sekundarstufe I. Im Mittelpunkt steht eine zentrale Technik des kreativen Schreibens: Informationen nicht nur direkt zu benennen, sondern sie durch Handlungen, Körpersprache, Details und Sinneseindrücke sichtbar und erfahrbar zu machen.Die Lernenden vergleichen unterschiedliche Textbeispiele, erkennen die Wirkung von telling und showing und entwickeln Schritt für Schritt eigene anschauliche Formulierungen.LeitfrageHow can we make our writing more vivid and engaging?Schwerpunkte der Stundetelling und showing unterscheidenschwache und starke Beschreibungen vergleichenGefühle indirekt durch Verhalten und Körpersprache zeigenkonkrete Details statt allgemeiner Aussagen verwendenSinneseindrücke gezielt einsetzeneinfache Sätze sprachlich ausbaueneigene Texte überarbeitenkreative Schreibtechniken bewusst einsetzenSprachliche und methodische SchwerpunkteDie Lernenden üben insbesondere:präzisere Verben und Adjektive,Körpersprache und Handlungen,sensorische Details,anschauliche Beschreibungen,Überarbeitung eigener Texte,Peer-Feedback anhand klarer Kriterien.Der Schwerpunkt liegt nicht auf möglichst komplizierter Sprache, sondern auf konkreter und wirkungsvoller Darstellung.Das Material eignet sich fürEnglisch in der Sekundarstufe Iinsbesondere Klasse 8–10Niveau etwa A2–B1kreatives SchreibenVorbereitung auf Short StoriesSchreibtraining und TextüberarbeitungVertretungsunterrichteigenständige DoppelstundenIm Komplettpaket enthalteneditierbare PowerPoint-PräsentationPräsentation als PDFSchülerarbeitsblatt als DOCX und PDFLösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDFLehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-VerlaufsplanSchreibbeispiele und ÜberarbeitungsaufgabenSupport- und Challenge-DifferenzierungPeer-FeedbackExit TicketHausaufgabeSpeaker NotesTeacher ReflectionMetaangabenFach: EnglischStufe: Sekundarstufe INiveau: A2–B1Dauer: 90 MinutenProduktfamilie: Englisch Sek ISerienlabel: CREATIVE WRITINGLehrwerksunabhängig und editierbarBesonderheitDie Stunde vermittelt Show, Don’t Tell nicht als starre Regel, sondern als bewusst einsetzbare Schreibtechnik. Die Lernenden erfahren, wann direkte Aussagen sinnvoll sind und wann eine anschaulichere Darstellung einen Text wirkungsvoller macht.Einordnung in eine UnterrichtsreiheDas Material eignet sich besonders als Vorbereitung auf Writing a Short Story und lässt sich mit weiteren AulaVerba-Produkten zu Characterisation, Short Stories und kreativem Schreiben kombinieren.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Writing a Summary – First StepsEnglisch in der Sekundarstufe Iinsbesondere Klasse 8–9Niveau etwa A2–B1Einstieg in das Summary WritingVorbereitung auf längere SchreibaufgabenSchreibtrainingLesekompetenzWiederholung und Festigungeigenständige DoppelstundenIm Komplettpaket enthalteneditierbare PowerPoint-PräsentationPräsentation als PDFSchülerarbeitsblatt als DOCX und PDFLösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDFLehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-Verlaufsplaneigenständig erstellte AusgangstexteModell- und ÜberarbeitungsaufgabenSupport- und Challenge-DifferenzierungTransferaufgabeExit TicketHausaufgabeSpeaker NotesTeacher ReflectionMetaangabenFach: EnglischStufe: Sekundarstufe INiveau: A2–B1Dauer: 90 MinutenProduktfamilie: Englisch Sek ISerienlabel: WRITING SKILLSLehrwerksunabhängig und editierbarBesonderheitDie Stunde führt Lernende schrittweise an das Summary Writing heran und ist bewusst als Einstieg konzipiert. Sie trainiert nicht nur das fertige Produkt, sondern den gesamten Prozess: Informationen auswählen, reduzieren, paraphrasieren, strukturieren und überarbeiten.Einordnung in eine UnterrichtsreiheDas Material lässt sich besonders gut mit Giving Your Opinion, Show, Don’t Tell, Writing a Short Story oder später mit Summarising Successfully in der Oberstufe kombinieren.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Giving Your Opinion ist eine lehrwerksunabhängige 90-Minuten-Unterrichtseinheit für Englisch in der Sekundarstufe I. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie eine eigene Meinung klar formuliert, nachvollziehbar begründet und sprachlich überzeugend dargestellt werden kann.Die Lernenden vergleichen starke und schwache Begründungen, entwickeln eigene Argumente und nutzen passende Beispiele und Verknüpfungen. Dabei entsteht Schritt für Schritt ein strukturierter argumentativer Absatz.LeitfrageHow can we express and support an opinion clearly?Schwerpunkte der Stundeeine klare Meinung formulierenpassende Gründe entwickelnGründe erklärenBeispiele ergänzenlinking words sinnvoll einsetzenschwache und starke Argumente unterscheideneinen strukturierten Opinion Paragraph verfassenTexte anhand klarer Kriterien überarbeitenPeer Feedback nutzenSprachliche und methodische SchwerpunkteDie Lernenden üben insbesondere:I think ...In my opinion ...I believe ...One reason is ...For example ...However ...Therefore ...That is why ...Wenn PEEL eingesetzt wird, gilt verbindlich:Point – Explain – Evidence – LinkAuf diesem Niveau kann Evidence auch ein passendes konkretes Beispiel sein.Das Material eignet sich fürEnglisch in der Sekundarstufe Iinsbesondere Klasse 8–9Niveau etwa A2–B1erste Schritte im argumentativen SchreibenVorbereitung auf Comments und Discussion TasksSchreibtrainingPeer Feedbackeigenständige DoppelstundenIm Komplettpaket enthalteneditierbare PowerPoint-PräsentationPräsentation als PDFSchülerarbeitsblatt als DOCX und PDFLösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDFLehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-VerlaufsplanModellformulierungenStruktur- und SprachhilfenSupport- und Challenge-DifferenzierungPeer-Feedback-AufgabeTransferaufgabeExit TicketHausaufgabeSpeaker NotesTeacher ReflectionMetaangabenFach: EnglischStufe: Sekundarstufe INiveau: A2–B1Dauer: 90 MinutenProduktfamilie: Englisch Sek ISerienlabel: WRITING SKILLSLehrwerksunabhängig und editierbarBesonderheitDie Stunde vermittelt argumentatives Schreiben bewusst als Grundlage und nicht als vollständigen Oberstufen-Comment. Die Lernenden üben, aus einer bloßen Meinung eine nachvollziehbar begründete Position zu entwickeln.Einordnung in eine UnterrichtsreiheDas Material lässt sich besonders gut mit Writing a Summary – First Steps, Show, Don’t Tell, Writing a Short Story oder später mit Writing an Effective Comment kombinieren.

Klassenstufen: 9-10. Klasse