Materialbeschreibung: Lesetagebuch «Nicht mit mir!» von Christine Biernath

Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist einbegleitendes Lesetagebuch zum Jugendroman «Nicht mit mir!» von Christine Biernath. Es wurde für den Deutschunterricht einer 6. Primarklasse konzipiert und eignet sich zur Förderung des Leseverständnisses sowie zur vertieften Auseinandersetzung mit den Themen Mobbing, Cybermobbing, Ausgrenzung, Freundschaft, Gruppendruck und Zivilcourage.

Das Lesetagebuch begleitet die Schülerinnen und Schüler kapitelweise durch die Lektüre. Die abwechslungsreichen Aufgabenformate umfassen Fragen zum Textverständnis, Zuordnungsaufgaben, Lückentexte, das Auffinden und Belegen von Textstellen sowie kreative Schreibaufträge. Darüber hinaus werden die Lernenden angeregt, das Verhalten und die Gefühle der Romanfiguren zu reflektieren, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und eigene Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Mobbing zu entwickeln.

Das Material liegt in zwei differenzierten Versionen vor:

• Reguläre Version:Sie enthält umfangreichere und anspruchsvollere Aufgaben, die ein vertieftes Textverständnis, selbstständiges Formulieren, begründete Stellungnahmen und persönliche Reflexionen erfordern.

• Version in einfacher Sprache:Diese umfasst sprachlich vereinfachte Arbeitsaufträge, stärker strukturierte Aufgabenstellungen und zusätzliche Hilfestellungen wie Wortkästen, vorgegebene Antwortmöglichkeiten und Lückentexte. Dadurch wird Schülerinnen und Schülern mit sprachlichen Schwierigkeiten oder besonderem Förderbedarf der Zugang zur Lektüre erleichtert.

Beide Versionen behandeln zentrale Inhalte des Romans und ermöglichen eine gemeinsame Auseinandersetzung mit der Klassenlektüre auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus.

Die Aufgaben können sowohl in Einzelarbeit als auch in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Ergänzend enthält das Material Rechercheaufträge zum Thema Mobbing und ein Bewertungsraster, das unter anderem das Textverständnis, die persönliche Reflexion, die sprachliche Gestaltung, die Kreativität und die Sorgfalt berücksichtigt.Lesetagebuch_Nicht mit mir_Einf…Lesetagebuch Nicht mit mir

Ziel des Materialsist es, die Lesekompetenz, das Textverständnis und die schriftliche Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Gleichzeitig unterstützt es die Entwicklung von Empathie, Perspektivenübernahme und einem respektvollen Umgang miteinander.

Durch die zwei unterschiedlichen Anforderungsniveaus eignet sich das Lesetagebuch besonders für dendifferenzierten Unterricht in einer heterogenen 6. Primarklasse sowie für den Einsatz im Rahmen der schulischen Heilpädagogik (SHP).