Warum gibt es Vielzeller, obwohl Einzeller so erfolgreich sind? Die Lernenden untersuchen die Volvox-Reihe und werten ein reales Evolutionsexperiment aus: Können Fressfeinde die Entwicklung von Zellverbänden begünstigen?

Anhand von Informationstexten, Mikrofotos und sieben Aufgaben erarbeiten sie Zellkolonien, Arbeitsteilung sowie Vor- und Nachteile der Vielzelligkeit. Dabei wenden sie Variation und Selektion an und unterscheiden eine Modellreihe von einer tatsächlichen Abstammungsfolge.

Enthalten sind:
• 11 Seiten mit Unterrichtsmaterial und Lehrerhinweisen
• sieben Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I–III
• Formulierungshilfen und Fachbegriff-Glossar
• ausführlicher Erwartungshorizont
• Stundenplanung für 90 Minuten mit Kürzungsvorschlag für 45 Minuten

Geeignet für Biologie in Klasse 9, insbesondere zur Evolution und Entstehung des Lebens. Grundkenntnisse zum Bau der Pflanzenzelle sowie zu Variation und Selektion werden vorausgesetzt. Das Material fördert außerdem das Lesen biologischer Fachtexte und die Auswertung von Versuchsergebnissen.