Was bedeutet eigentlich der Totenkopf auf einer Chemikalienflasche? Warum steht auf manchen Produkten „Gefahr“ oder „Achtung“? Und wie erkennt man auf einen Blick, wie man mit einem Stoff sicher umgehen muss?

Mit diesem umfangreichen Arbeitsmaterial lernen Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse Gefahrstoffe und Gefahrenpiktogramme Schritt für Schritt kennen. Dabei geht es nicht nur darum, Symbole auswendig zu lernen: Die Lernenden sollen Gefahren erkennen, Kennzeichnungen verstehen und ihr Wissen auf konkrete Situationen aus Chemieunterricht und Alltag übertragen.

Zu Beginn führt ein verständlicher Sachtext in das Thema Gefahrstoffe ein. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, welche Gefahren von Stoffen ausgehen können und auf welchen Wegen gefährliche Stoffe in den Körper gelangen können. Anschließende Verständnisfragen sichern das Gelesene und bieten bewusst viel Platz für eigene Antworten. Auch wichtige Regeln für das sichere Arbeiten im Chemieraum werden thematisiert. Gefahrstoffe

Anschließend lernen die Schülerinnen und Schüler die neun Gefahrenpiktogramme kennen. Die Symbole werden übersichtlich mit ihrer Bezeichnung, ihrer Bedeutung und passenden Sicherheitshinweisen vorgestellt. So entsteht gleichzeitig eine praktische Lernübersicht, auf die bei den weiteren Aufgaben zurückgegriffen werden kann. Gefahrstoffe

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Lesen und Verstehen von Chemikalienetiketten. An einem anschaulichen Beispiel untersuchen die Lernenden, welche Informationen ein Etikett enthält. Dabei beschäftigen sie sich unter anderem mit dem Signalwort „Gefahr“, mit H-Sätzen und P-Sätzen sowie mit den Gefahrenpiktogrammen auf dem Etikett. Gefahrstoffe

Danach wird das Wissen zunehmend selbstständig angewendet. Die Schülerinnen und Schüler beurteilen Aussagen, untersuchen Gefahrstoffe aus dem Alltag und überlegen beispielsweise, welche Gefahr bei Haarspray, Reinigungsmitteln oder Spraydosen besteht und welche Schutzmaßnahmen sinnvoll sind. Gefahrstoffe

Zum Abschluss müssen die Lernenden verschiedene Stoffbeschreibungen genau lesen und das jeweils passende Gefahrenpiktogramm selbstständig auswählen und ihre Entscheidung begründen. Dadurch wird nicht nur reines Faktenwissen abgefragt, sondern auch das Anwenden und Begründen gefördert. Gefahrstoffe

Das Material behandelt:

• Gefahrstoffe und mögliche Gefahren

• Aufnahmewege gefährlicher Stoffe in den Körper

• sicheres Verhalten im Chemieraum

• die neun Gefahrenpiktogramme

• Bedeutung und Schutzmaßnahmen zu den einzelnen Symbolen

• Aufbau eines Chemikalienetiketts

• die Signalwörter „Gefahr“ und „Achtung“

• H-Sätze und P-Sätze

• Gefahrstoffe und Kennzeichnungen im Alltag

• Zuordnungs- und Anwendungsaufgaben

• begründetes Entscheiden anhand konkreter Stoffbeschreibungen

Das Material ist klar, reduziert und schülergerecht gestaltet. Große Abbildungen, übersichtliche Informationskästen und großzügige Schreibbereiche unterstützen die selbstständige Bearbeitung, ohne die Seiten unnötig zu überladen.