Komplettes, lehrwerksunabhängiges 90-Minuten-Unterrichtspaket für Englisch in der Oberstufe zum argumentativen Schreiben. Die Stunde führt von der spontanen Meinung zu einem überzeugend aufgebauten Kommentar und verbindet Argumentqualität, Belege, PEEL, Gegenargumente und Peer-Feedback.

Als lebensnahes Thema dient die kontroverse Aussage:

“Banning AI tools from homework is the only way to make sure students really learn.”

Die Aufgaben sind so angelegt, dass beide Positionen begründet vertreten werden können.

Leitfrage

What makes a comment convincing – and how do I build one step by step?

Schwerpunkte der Stunde

• Positionslinie als Einstieg

• spontane Begründungen sammeln und später kritisch überprüfen

• Merkmale der Textsorte comment

• vier sinnvolle Belegarten unterscheiden

• starke, schwache und unzulässige Argumente erkennen

• acht Argumentkarten analysieren

• Vergleich von weak vs. strong paragraph

• ein schwaches Argument gezielt verbessern

• PEEL als Schreibstruktur nutzen

• Gegenargumente fair aufnehmen und entkräften

• concede – refute

• Einleitung und zwei eigene Argumentationsabsätze planen und schreiben

• kriteriengeleitetes Peer-Feedback

Sprachliche und methodische Schwerpunkte

• PEEL in der Reihenfolge
  Point → Explain → Evidence → Link

• sprachliche Mittel für Zustimmung und Einschränkung

• concede – refute

• Argumente präzise begründen

• zwischen belegten Fakten, supplied material und plausibler Begründung unterscheiden

• keine erfundenen Statistiken oder Scheinbelege verwenden

• farbcodierter Modellkommentar

• Language Bank für argumentative Formulierungen

• Peer-Feedback anhand klarer Kriterien

Das Material eignet sich für

• Englisch in der gymnasialen Oberstufe

• Grund- und Leistungskurs

• Niveau B2–C1

• Abitur- und Klausurvorbereitung

• Schreibtraining zu comment / argumentative writing

• Schreibwerkstätten mit Peer-Feedback

• Einstieg oder Vertiefung argumentativer Schreibkompetenz

• Vertretungsunterricht mit vollständig vorbereitetem Material

Im Komplettpaket enthalten

• editierbare PowerPoint-Präsentation mit 23 Folien

• PDF-Version der Präsentation

• Schülerarbeitsblatt als DOCX und PDF

• Lösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDF

• Lehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-Verlaufsplan

• integrierte Teacher Reflection / Kurzreflexion für die Lehrkraft

• Input-Kasten zum Thema KI und Hausaufgaben

• acht Argumentkarten

• Planungsraster

• farbcodierter Modellkommentar

• Musterabsätze für beide Positionen

• Peer-Feedback-Raster

• Bewertungsraster

• Support- und Challenge-Differenzierung

• Exit Ticket

• Hausaufgabe

• Quellen- und KI-Hinweise

Metaangaben

Unterrichtsdauer: 90 Minuten + Hausaufgabe
Niveau: B2–C1
Sozialformen: Plenum, Einzelarbeit, Partnerarbeit

Besonderheit

Die Stunde trennt konsequent zwischen belegten Fakten, gekennzeichnetem bereitgestelltem Material und plausibler Begründung. Ein Warnbeispiel zeigt gezielt, warum erfundene Statistiken oder Scheinbelege in einem Kommentar unzulässig sind.

Besonders hilfreich ist die Kombination aus Argumentqualität, PEEL und concede – refute: Die Lernenden schreiben nicht einfach „pro oder contra“, sondern lernen, Gegenpositionen fair aufzunehmen und argumentativ zu entkräften.

Das Paket bildet eine gute Grundlage für die Writing-Skills-Reihe der Oberstufe und lässt sich sinnvoll mit „Summarising Successfully“ und „Writing a Discussion Essay“ kombinieren.