PAKET: Übungen zu LOAMI (Lola, Einstern)

Lesespiele sind bei Kindern (und auch Lehrern ) sehr beliebt. Dadurch, dass die Kinder jedes Mal eine andere Karte (oder auch  mehrere Karten) erhalten bleibt es immer spannend. Die Kinder schulen ihre Aufmerksamkeit, da sie genau aufpassen müssen, wann sie dran sind. Und das funktioniert auch schon mit den allerersten monstermäßigen „Quatsch-Silben“. In diesem Spiel geht es darum, dass die Kinder schon mit dem geringen Buchstabenvorrat von L O A M I (aus Einsterns Schwester) erste Wörter lesen. Es sind hier ausschließlich einsilbige Wörter mit 2-3 Buchstaben. Da diese oftmals recht ähnlich klingen, ist das genaue Zuhören eine weitere Herausforderung und schult die Konzentration. Das erste Kind startet (gekennzeichnet durch eine große 1.) und fragt: „Wer hat Lo?“ Nun muss das Kind, auf dessen Karte oben „Lo“ stehen hat, sagen „Ich habe Lo“ und fragt weiter „Wer hat …?“. „Ich habe…“ ist zusätzlich durch einen Pfeil illustriert, „Wer hat…“  durch eine Lupe. Das Ende des Spiels ist durch ein Monster gekennzeichnet. 

Klassenstufen: 1. Klasse

Lesespiele sind bei Kindern (und auch Lehrern ) sehr beliebt. Dadurch, dass die Kinder jedes Mal eine andere Karte (oder auch  mehrere Karten) erhalten bleibt es immer spannend. Die Kinder schulen ihre Aufmerksamkeit, da sie genau aufpassen müssen, wann sie dran sind. Und das funktioniert auch schon mit den allerersten zauberhaften „Quatsch-Silben“. In diesem Spiel geht es darum, dass die Kinder schon mit dem geringen Buchstabenvorrat von L O A M I (Einsterns Schwester) erste Wörter lesen. Es sind hier ausschließlich zweisilbige Wörter mit 3-4 Buchstaben. Da diese oftmals recht ähnlich klingen, ist das genaue Zuhören eine weitere Herausforderung und schult die Konzentration. Das erste Kind startet (gekennzeichnet durch eine große 1.) und fragt: „Wer hat Alo?“ Nun muss das Kind, auf dessen Karte oben „Alo“ stehen hat, sagen „Ich habe Alo“ und fragt weiter „Wer hat …?“. „Ich habe…“ ist zusätzlich durch einen Pfeil illustriert, „Wer hat…“  durch eine Lupe. Das Ende des Spiels ist durch einen Zauberstab gekennzeichnet. 

Klassenstufen: 1. Klasse

Von Anfang an ist es wichtig, dass die Kinder das Prinzip hinter den Buchstaben / Lauten und dem Schreiben verstehen. Zusätzlich zu den „üblichen“ Laut-Hör-Übungen habe ich diese Schreibblätter konzipiert.Sie enthalten Wörter, in denen die ersten Buchstaben L O A M vorkommen und zudem wenige andere Buchstaben. Diese zusätzlichen noch nicht bekannten Buchstaben werden durch Anlautbilder verdeutlicht. Die Silbengliederung hilft zusätzlich, das Wort genau abzuhören und silbenweise jeden einzelnen Laut zu verschriftlichen.Diese Buchstabenreihenfolge ergibt sich aus meiner Arbeit mit „Einsterns Schwester“. 

Klassenstufen: 1. Klasse

Giraffensprache deshalb, weil es am Anfang mit dem geringen Umfang an Buchstaben nicht möglich ist, genügend sinnvolle Wörter zu bilden, Leseübungen aber von Anfang an sein sollten! Somit bleiben nur Quatschwörter (die Sprache der Giraffen eben :-) ), mit steigendem Buchstabenvorrat stetig erweitert um sinnvolle Wörter.Diese Übungen hier sind an die ersten drei „Lola-Hefte“ (Einsterns Schwester) angelehnt und haben folgenden Buchstabenvorrat:LOAMIDie Leseblätter sind mit Absicht sehr schlicht gestaltet, damit die Kinder beim Synthetisieren, was ihre volle Aufmerksamkeit erfordert, nicht abgelenkt werden. 

Klassenstufen: 1. Klasse