Komplettes, lehrwerksunabhängiges 90-Minuten-Unterrichtspaket für Spanisch in der Oberstufe zum Thema Migrationsmotive. Die Lernenden gehen vom Vorwissen über Fakten zur begründeten Stellungnahme: Statt einer reinen Meinungsdiskussion erarbeiten sie zuerst die nötige inhaltliche und sprachliche Substanz.

Leitfrage

¿Por qué deja una persona su país – y qué influye en su decisión?

Schwerpunkte der Stunde

• Barómetro: Fünf Aussagen machen Vorannahmen sichtbar und werden später mit Daten überprüft

• Sachtext und Begriffsarbeit zu zentralen Migrationsbegriffen wie emigrar/inmigrar, migración voluntaria/forzada, refugiado/a und solicitante de asilo

• Arbeit mit realen, belegten Daten von UN DESA, UNHCR und INE

• das Push-/Pull-Modell als Analyseraster – einschließlich seiner Grenzen

• vier fiktive Fallprofile im Gruppenpuzzle

• Spanien als Ein- und Auswanderungsland

• Kontinuum „más elección – más necesidad“ als Übergang von der Analyse zum Urteil

• Transfer in einen Kurzkommentar zur Aussage:
  „Nadie emigra por un solo motivo.“

Sprachliche und methodische Schwerpunkte

• Sprachhilfen zur Beschreibung von Daten

• Konnektoren für einen strukturierten Kurzkommentar

• Analyse von Migrationsentscheidungen anhand von Faktoren, Hindernissen und Netzwerken

• Challenge-Aufgaben mit Subjuntivo und Gegenperspektive

• kooperative Arbeit im Gruppenpuzzle

• begründete Einordnung statt vereinfachter Entweder-oder-Perspektiven

Das Material eignet sich für

• Spanisch als 2. oder 3. Fremdsprache

• gymnasiale Oberstufe, Grund- und Leistungskurs

• Niveau B1–B2

• Themenfelder Migration, Gesellschaft, España y Latinoamérica

• Einstieg in eine Migrationsreihe oder als eigenständige Doppelstunde

• Vertretungsunterricht mit vollständig vorbereitetem Material

Im Komplettpaket enthalten

• editierbare PowerPoint-Präsentation mit 21 Folien

• PDF-Version der Präsentation

• Schülerarbeitsblatt als DOCX und PDF

• Lösungen / Erwartungshorizont als DOCX und PDF

• Lehrerhinweise mit vollständigem 90-Minuten-Verlaufsplan

• integrierte Teacher Reflection / Kurzreflexion für die Lehrkraft

• Sachtext und vier Fallprofile für das Gruppenpuzzle

• Datenaufgaben mit vollständigen Quellenangaben

• Mustertexte und Bewertungsraster mit 20 Punkten

• Selbsteinschätzung und kreative Hausaufgabe

• Support- und Challenge-Differenzierung

• Exit Ticket

• Hausaufgabe

• Quellen- und KI-Hinweise

Metaangaben

Unterrichtsdauer: 90 Minuten + Hausaufgabe
Niveau: B1–B2
Sozialformen: Plenum, Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit

Besonderheit

Alle Zahlen sind mit Quelle und Jahr belegt. Die Profile verbinden spanische Migrationsgeschichte mit der deutschen, unter anderem über das Anwerbeabkommen von 1960. Migration erscheint dadurch nicht als einfache Entweder-oder-Entscheidung, sondern als meist multikausaler Prozess.

Das Paket bildet den Auftakt der Migraciones-Reihe und wird inhaltlich durch „Migraciones – llegar y empezar de nuevo“ und „Migraciones: integración y pertenencia“ fortgesetzt.