Was passiert, wenn sich Rot und Gelb zum Tanzen treffen? Und welche Farbe entsteht, wenn Blau und Gelb miteinander tanzen?

Mit diesem liebevoll gestalteten Material lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Farblehre auf spielerische und kreative Weise kennen.

Der Einstieg erfolgt über eine kindgerechte Geschichte, in der die Farben miteinander tanzen und dabei neue Farben entstehen lassen. Anschließend werden die Schülerinnen und Schüler selbst zu kleinen „Farben-Mixern“: Mit Wasserfarben mischen sie die Farben eigenständig und entdecken, welche neuen Farben entstehen.

So wird Farblehre nicht nur erklärt, sondern. selbst ausprobiert und erlebt.

🎨 Das lernen die Schülerinnen und Schüler:

🔴🟡🔵Primärfarben
Die Schülerinnen und Schüler lernen die drei GrundfarbenRot, Gelb und Blau kennen.

🟠🟢🟣Sekundärfarben
Durch das Mischen der Primärfarben entdecken die Kinder selbst, wie Orange, Grün und Violett ntstehen.

🌈Tertiärfarben
Die Schülerinnen und Schüler erforschen, was passiert, wenn eine Primärfarbe mit einer benachbarten Sekundärfarbe gemischt wird, und lernen dieTertiärfarbenkennen.

↔️Komplementärfarben
Die Kinder entdecken die Beziehungen zwischen Farben und lernen, welche Farben sich im Farbkreis gegenüberliegen und somit Komplementärfarbenbilden.

Im Mittelpunkt steht das eigene Experimentieren mit Wasserfarben. Die Schülerinnen und Schüler mischen die Farben selbst und halten ihre Ergebnisse fest. Dadurch erfahren sie unmittelbar, wie aus einzelnen Farben neue Farbtöne entstehen.

Das Besondere an diesem Material

Die Farblehre wird nicht trocken vermittelt, sondern als kleine Farbgeschichte erzählt. Die Farben werden zu „Tanzpartnern“, die sich begegnen, miteinander tanzen und dabei etwas Neues entstehen lassen.

Der spielerische Zugang erleichtert den Schülerinnen und Schülern den Einstieg in die Farblehre und schafft einen hohen Aufforderungscharakter.