Algorithmen im Alltag – Schritt für Schritt zum Ziel – Lesespurgeschichte Informatik (Klasse 5)

Schick deine Klasse auf eine Lesespur durch einen Mitmachtag, bei dem überall Algorithmen stecken! Hamza und Lotta aus der 5b ziehen mit Jugendhausleiterin Frau Rautenberg durch das Jugendhaus am Mühlbach. An der Infotafel erfahren sie, was ein Algorithmus ist: eine eindeutige Anleitung aus einzelnen Schritten, die nach endlich vielen Schritten zum Ziel führt. In der Küche bringen sie eine Pfannkuchen-Anleitung in die richtige Reihenfolge, in der Fahrradwerkstatt zerlegen sie das Flicken eines Platten in Teilschritte, und im Garten entscheidet eine Wenn-dann-sonst-Regel übers Gießen. Im Turnraum steckt im Tanz eine Schleife, im Spielezimmer werden Karten durch Vergleichen und Tauschen sortiert, und in der Leseecke findet Lotta ein Wort im Lexikon blitzschnell durch Halbieren. Im Waschraum entlarven die beiden eine Endlosschleife, an der Werkbank testen und verbessern sie eine Papierflieger-Anleitung, und auf der Bühne stellen alle Gruppen ihre eigenen Algorithmen vor. Lottas Stoff-Biber Bodo ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Plan – nur wer genau liest, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den Einstieg ins PROGRAMMIEREN in der 5. Klasse – ganz ohne Computer, ideal für Projekttage, Vertretungsstunden und fächerübergreifend mit Deutsch und Mathematik: Sie verbindet sinnentnehmendes Lesen mit den algorithmischen Grundstrukturen Sequenz, Verzweigung und Schleife, mit Sortieren, Suchen, Testen und Verbessern. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Plan vom Jugendhaus als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: eine Zuordnung (Reihenfolge), ein Quiz, eine Rechenaufgabe mit Schleifen und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Fragen zu Algorithmen)

• Ausmalbild zum Thema (Pfannkuchen nach Anleitung)

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO GEHT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, finden im Text den nächsten Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Buchstaben. Eingeplante Sackgassen (Sofaecke, Billardtisch, Aquarium, Musikecke) sind keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Was ein Algorithmus ist (eindeutig, endlich, zielgerichtet), Sequenz und Reihenfolge, Zerlegen in Teilschritte, Verzweigung (wenn – dann – sonst), Schleife und verschachtelte Schleife, Sortieren durch Vergleichen und Tauschen, schnelles Suchen durch Halbieren, Endlosschleife und Abbruchbedingung, Anleitungen testen und verbessern, Algorithmen in Alltagsgeräten.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 5, Informatik)

• Informatik (LehrplanPLUS Bayern, Mittelschule 5/6) – Programmieren: Abläufe in Teilschritte zerlegen, algorithmische Grundstrukturen (Sequenz, Wiederholung, Verzweigung) im Alltag erkennen und beschreiben, Abläufe testen und optimieren.

• Mathematik – Jahrgangsstufe 5: Multiplikation, Terme mit Klammern.

• Deutsch – Lesen: Sachtexte sinnentnehmend lesen; Zuhören: einem Hörtext folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Medienkompetenz: verstehen, dass Computer und Geräte nach von Menschen geschriebenen Anleitungen arbeiten.

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und als Einstieg vor dem Programmieren mit Blöcken. Klassenstufe 5.

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