KI richtig nutzen Klasse 5 6 | 5 Arbeitshefte mit Lösungen | Prompts, Faktencheck, Deepfakes, Urheberrecht | KiDi – Digital durchblicken Paket 3

Deepfakes erkennen lernen, KI-Stimmen und Schockanrufe verstehen, Familie schützen – für Informatik, Digitale Welt und das neue Fach KI und Digitale Welt (KiDi) in Klasse 5/6.Leas Oma bekommt einen Anruf – mit Leas Stimme.„Omi, ich brauche sofort Geld. Sag Mama nichts!“Lea war die ganze Zeit beim Fußball.Die Klasse legt sich zuerst fest. Dann spielt sie das Anruf-Spiel: Rücken an Rücken, mit sechs Anrufkarten und einer Liste von fünf Warnzeichen. So entsteht ein ruhiger, klarer Schutzplan – auflegen, unter der gespeicherten Nummer zurückrufen, Familien-Codewort, Erwachsenen Bescheid sagen, Fakes nicht teilen.Enthalten sindEinstieg mit Szenenbild und Vorhersage-TabelleAnruf-Spiel ohne Geräte mit Rollenkarten und sechs AnrufkartenWissensseite: so entsteht ein Deepfake, Schutzplan am Telefonzwei Übungsseiten: Warnzeichen finden, Familien-Codewort, Deepfakes nicht teilenTransfer: Infokarte für GroßelternFall lösen, Fehlvorstellung beurteilen, Spickzettel und Selbstchecksechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizontfarbig und schwarzweißMit digitaler Lösung: Superkraft DigitalEin QR-Code führt zur passenden Web-App „Cyber-Detektive“.Die Klasse übt damit im Browser weiter, auf Tablet oder PC.Das Heft selbst funktioniert ganz ohne Geräte.Was dieses Material anders machtDie Befundseite zeigt ehrlich: Selbst Erwachsene erkennen gefälschte Stimmen nicht zuverlässig – darum setzt das Heft auf einen Plan statt auf ein gutes Ohr.Kindgerecht und ohne Panik: keine echten Deepfake-Beispiele, sondern ein Rollenspiel, das Sicherheit gibt.EinsatzEinstieg in Deepfakes und Telefonbetrug (2 × 45 Minuten)Vertretungsstunde: keine Geräte, kein Computerraum nötigFörderung und Forderung über Tippkarten und Chip-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Familien-Codewort vereinbaren, Infokarte für GroßelternFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 14 von 30 der Reihe „Digital durchblicken“ für KI und Digitale Welt in Klasse 5/6.Sie gehört zu Paket 3 „KI klug nutzen“ mit fünf Einheiten.Hier geht es zum PaketAlle 30 Einheiten im Gesamtpaket

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Prompts formulieren, KI-Chatbots gut fragen, persönliche Daten schützen – für Informatik, Digitale Welt und das neue Fach KI und Digitale Welt (KiDi) in Klasse 5/6.Emil tippt nur ein Wort: „Hamster“.Die Antwort handelt von Hamsterkäufen und wilden Hamstern in Syrien.Liegt es am Chatbot – oder an der Frage?Die Klasse legt sich zuerst fest. Dann spielt sie in Dreiergruppen das Prompt-Karten-Spiel: Ein Kind ist der Chatbot und antwortet nur auf das, was auf der Karte steht. So entstehen vier Bausteine für gute Fragen – Aufgabe, Hintergrund, Format, für wen – und ein klarer Daten-Stopp.Enthalten sindEinstieg mit Szenenbild und Vorhersage-TabellePrompt-Karten-Spiel ohne Geräte mit Rollen-, Regel- und Prompt-KartenWissensseite: vier Bausteine, Schutzregeln, Altersgrenzenzwei Übungsseiten: Bausteine finden, schwache Fragen verbessern, Daten-StoppTransfer: eigener Prompt, Nachfrage, eigene SpielkarteFall lösen, Fehlvorstellung beurteilen, Spickzettel und Selbstchecksechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizontfarbig und schwarzweißMit digitaler Lösung: Superkraft DigitalEin QR-Code führt zur passenden Web-App „KI-Labor“.Die Klasse übt damit im Browser weiter, auf Tablet oder PC.Das Heft selbst funktioniert ganz ohne Geräte.Was dieses Material anders machtDie Befundseite sagt ehrlich, was die Forschung zu Kinderfragen an Sprachassistenten und Chatbots belegt – und was nicht.Kein eigener Zugang der Kinder nötig: Das Spiel macht sichtbar, wie ein Chatbot Lücken füllt, auch wenn viele Kinder jünger als 13 sind.EinsatzEinstieg in KI-Werkzeuge (2 × 45 Minuten)Vertretungsstunde: keine Geräte, kein Computerraum nötigFörderung und Forderung über Tippkarten und Chip-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: mit den Eltern über Altersgrenzen und Daten sprechenFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 11 von 30 der Reihe „Digital durchblicken“ für KI und Digitale Welt in Klasse 5/6.Sie gehört zu Paket 3 „KI klug nutzen“ mit fünf Einheiten.Hier geht es zum PaketAlle 30 Einheiten im Gesamtpaket

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Urheberrecht kindgerecht, KI-Bilder und Bildrechte verstehen, Bildnachweis schreiben – für Informatik, Digitale Welt und das neue Fach KI und Digitale Welt (KiDi) in Klasse 5/6.Emil tippt „Drache auf einem Skateboard“ – die KI liefert ein tolles Bild.Eine Woche später hängt es auf dem Plakat der 6a.„Das ist mein Bild!“, ruft Emil. Stimmt das?Die Klasse legt sich zuerst fest. Dann löst sie das Bilder-Rätsel: Acht Bildkarten – gemalt, fotografiert, mit KI erzeugt, mit freier Lizenz – werden mit dem Rechte-Weg geprüft. So wird klar, wer Urheber ist, warum reine KI-Bilder nach verbreiteter Ansicht meist nicht geschützt sind und wie man Bilder anderer richtig nutzt.Enthalten sindEinstieg mit Szenenbild und Vorhersage-TabelleBilder-Rätsel ohne Geräte mit acht Bildkarten und Rechte-WegWissensseite: Urheberrecht, KI-Bilder, Bilder anderer, Stilzwei Übungsseiten: Urheber finden, Bildnachweise schreiben, Stil-Nachahmung beurteilenTransfer: Schulfest-Plakat für die Website prüfenFall lösen, Fehlvorstellung beurteilen, Spickzettel und Selbstchecksechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizontfarbig und schwarzweißMit digitaler Lösung: Superkraft DigitalEin QR-Code führt zur passenden Web-App „Rechte-Retter“.Die Klasse übt damit im Browser weiter, auf Tablet oder PC.Das Heft selbst funktioniert ganz ohne Geräte.Was dieses Material anders machtVorsichtig und belegt formuliert: § 2 UrhG, ein aktuelles Urteil des AG München (2026) und ehrliche Hinweise, was rechtlich noch offen ist.Recht und Fairness werden getrennt diskutiert – etwa bei der Frage, ob KI-Bilder im Stil lebender Künstlerinnen fair sind.EinsatzEinstieg in Urheberrecht und KI (2 × 45 Minuten)Vertretungsstunde: keine Geräte, kein Computerraum nötigFörderung und Forderung über Tippkarten und Chip-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: Bildnachweise für ein eigenes Projekt schreibenFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 15 von 30 der Reihe „Digital durchblicken“ für KI und Digitale Welt in Klasse 5/6.Sie gehört zu Paket 3 „KI klug nutzen“ mit fünf Einheiten.Hier geht es zum PaketAlle 30 Einheiten im Gesamtpaket

Klassenstufen: 5-6. Klasse

KI bei Hausaufgaben fair nutzen, Klassenregeln zu KI entwickeln, KI-Hilfe ehrlich kennzeichnen – für Informatik, Digitale Welt und das neue Fach KI und Digitale Welt (KiDi) in Klasse 5/6.Emil lässt einen Chatbot seinen Ferien-Aufsatz schreiben.Am Meer war er gar nicht.„Gibt bestimmt eine gute Note“, sagt er. Ist das fair?Statt Verbot: zwei Prüffragen. Lerne ich dabei selbst etwas? Ist KI hier erlaubt – und sage ich ehrlich, was sie gemacht hat? Mit acht Dilemma-Karten sortiert die Klasse Fälle auf einer Fair-Leiste, schreibt KI-Hinweise und schlägt eigene Klassenregeln vor.Enthalten sindEinstieg mit Szenenbild und Vorhersage-Tabelleacht Dilemma-Karten mit Fair-Leiste zum Sortieren und DiskutierenWissensseite mit Entscheidungsweg: Lernen oder abgeben?zwei Übungsseiten: Fälle beurteilen, ehrliche KI-Hinweise schreibenTransfer: Regelplakat für die eigene KlasseFall lösen, Fehlvorstellung beurteilen, Spickzettel und Selbstchecksechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiertLehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizontfarbig und schwarzweißMit digitaler Lösung: Superkraft DigitalEin QR-Code führt zur passenden Web-App „KI-Labor“.Die Klasse übt damit im Browser weiter, auf Tablet oder PC.Das Heft selbst funktioniert ganz ohne Geräte.Was dieses Material anders machtDie Befundseite stellt die Studie von Bastani u. a. (2025) ehrlich dar: was sie zeigt und warum sie nur Jugendliche betrifft.Keine Verbotspredigt: Die Klasse lernt, Regeln mit dem Lernen zu begründen – die Lehrkraft entscheidet, was gilt.EinsatzEinstieg in KI-Regeln für die Klasse (2 × 45 Minuten)Vertretungsstunde und Klassenleitungsstunde: keine Geräte nötigFörderung und Forderung über Tippkarten und Chip-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabezu Hause: mit den Eltern über faire KI-Hilfe sprechenFehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkisteZur ReiheEinheit 13 von 30 der Reihe „Digital durchblicken“ für KI und Digitale Welt in Klasse 5/6.Sie gehört zu Paket 3 „KI klug nutzen“ mit fünf Einheiten.Hier geht es zum PaketAlle 30 Einheiten im Gesamtpaket

Klassenstufen: 5-6. Klasse