Lesen, finden und genau prüfen

Mit sechs neuen Lesespaziergängen verbinden Kinder in Klasse 1/2 zwei Textangaben: einen Gegenstand und ein Zeichen. Sie suchen die passende Bildkarte unter acht Möglichkeiten und notieren deren Kennzahl. Anschließend prüfen sie passende und unpassende Text-Bild-Zuordnungen, begründen ihre Entscheidung und verbessern falsche Angaben. Geeignet als ruhiger Weg im Raum oder am Platz.

Sechs Themen für das ganze Schuljahr

Schulsachen, Spielzeug, Picknick, Kreativraum, Garten und Musik. Je Thema acht Bildkarten aus vier Gegenständen und zwei Zeichen: insgesamt 48 Kartenkombinationen mit 24 neuen Gegenstandsmotiven. Texte und Karten wurden für dieses Material neu erstellt.

Drei Lesestufen mit denselben Karten

A: zwei Wörter als Wörtergruppe. B: ein Satz mit beiden Angaben. C: zwei kurze Sätze, in denen das Zeichen über seine Merkmale beschrieben wird. Jede Stufe hat acht Zuordnungen und eine passende Prüf-/Weiterdenkseite. Bei passenden Texten markieren die Kinder beide Angaben; bei unpassenden korrigieren sie den Fehler. A ergänzt eine Zeichnung; B schreibt einen Satz mit Satzhilfe; C zeigt die Bildbelege und beschreibt selbst eine andere Karte.

Hilfen und gemeinsame Prüfung

Eine optionale Wort-Bild-Hilfe pro Thema erklärt Gegenstände und Zeichenmerkmale. Alle Aufgaben bleiben ohne Farbhilfen lösbar. Für Partnerarbeit enthält die Handreichung konkrete Lese- und Prüfrollen mit Rollenwechsel und einer gemeinsamen Kartenentscheidung. Die Kartenwerkstatt erweitert den Lernweg: vier eigene Karten entwerfen, einen eindeutigen Auftrag schreiben und ähnlich aussehende Alternativen begründet ausschließen.

Vorwissen und Vorbereitung

Verwendete Buchstaben und Wörter sollten bekannt sein; Klasse 1 je nach Buchstabenstand. Wörter und Zeichen vorab mit der Hilfe klären. Eine Region, eine Druckfassung, ein Thema und eine Stufe wählen. Für den Raumweg die acht Karten ausschneiden; am Platz bleiben die zwei Kartenseiten ungeschnitten. Papier und Bleistift, für den Raumweg eine Schere. Laminieren optional. Etwa 20–30 Minuten für Zuordnungen plus 10–15 Minuten für Prüfen und Weiterdenken, flexibel.

Druckfassungen und Lieferung

Vier alternative Schüler-PDFs mit je 60 A4-Seiten: CH und DE/AT, jeweils Farbe und eigens erstellte SW-Konturen. Zwei regionale Handreichungen mit je 14 Seiten: Lernziele, Ablauf, Differenzierung, Druckplan, Lösungen zu allen Themen, Kartenwerkstatt mit Muster und Kriterien, Beobachtung und Quellen. 74 einmalige Inhaltsseiten (60 + 14). Fassungen zählen nicht als zusätzliche Spaziergänge. PDF-Dateien, einseitig bei 100 % drucken. Die ausführliche Vorschau zeigt einen vollständigen Lernweg sowie Schüler- und Lehrkräftebereich.