Regeln – im Alltag, in der Religion und im Konflikt | Materialpaket Religion 7–8
Warum brauchen wir Regeln? Welche Bedeutung haben Regeln und Gebote in der Religion? Und muss eine Regel eigentlich immer eingehalten werden?
Dieses umfangreiche Materialpaket begleitet Schülerinnen und Schüler durch eine vielseitige Auseinandersetzung mit dem Thema „Regeln“. Ausgehend von der Bedeutung von Regeln im eigenen Alltag wird der Blick auf religiöse Regeln und Gebote gelenkt. Die Lernenden beschäftigen sich unter anderem mit den Zehn Geboten sowie verschiedenen Aussagen Jesu und übertragen deren Bedeutung auf heutige Lebenssituationen. Abschließend setzen sie sich mit Situationen auseinander, in denen Regeln mit anderen Werten oder Bedürfnissen in Konflikt geraten.
Die Materialien können aufeinander aufbauend eingesetzt oder einzeln in den eigenen Unterricht integriert werden.
Das Materialpaket enthält:
Einstieg in das Thema „Regeln“
Regeln im Alltag
Die 10 Gebote – Ursprung, Bedeutung und Alltag
Jesus und das Sabbatgebot
Jesu Aussagen – Regeln für ein gutes Zusammenleben
Die Goldene Regel
Feindesliebe – Was meint Jesus damit?
Regeln im Konflikt – Regeln abwägen und Entscheidungen begründen
Fach: Evangelische Religion | Klasse: 7–8
Ideal als umfangreiches Materialpaket für eine Unterrichtssequenz rund um Regeln, Gebote und ein gutes Zusammenleben.
Ohne Musterlösungen.
Brechen Jesu Jünger Gottes Gebot? – Jesus und das Sabbatgebot (Mk 2,23–27)In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Sabbatgebot auseinander und erschließen anhand der Bibelstelle Mk 2,23–27, wie Jesus das Verhältnis zwischen göttlichen Geboten und menschlichen Bedürfnissen versteht.Ein anschauliches Einstiegsbild eröffnet die zentrale Stundenfrage. Das Arbeitsblatt führt die Lernenden schrittweise durch den Bibeltext. Drei Hilfekarten bieten inhaltliche und sprachliche Unterstützung. Eine Zusatzaufgabe ermöglicht den Transfer auf eine heutige Alltagssituation.Das Material enthält:EinstiegsbildArbeitsblatt mit ZusatzaufgabeDrei differenzierende HilfekartenFach: Evangelische Religion | Klasse: 7–8 | Dauer: ca. 45 MinutenOhne Musterlösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Jesu Aussagen – Regeln für ein gutes Zusammenleben | GruppenarbeitWelche Regeln gibt Jesus den Menschen für ein gutes Zusammenleben mit auf den Weg?In dieser Gruppenarbeit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit vier unterschiedlichen Aussagen Jesu auseinander: der Goldenen Regel, dem Doppelgebot der Liebe, der Feindesliebe sowie Barmherzigkeit und Vergebung.Jede Gruppe erhält eine andere Bibelstelle, erschließt deren Bedeutung und formuliert daraus eine eigene Regel für das Zusammenleben. Anschließend übertragen die Lernenden ihre Erkenntnisse auf Alltagssituationen und stellen ihre Ergebnisse vor. Eine gemeinsame Reflexion führt die verschiedenen Aussagen Jesu zusammen.Das Material enthält:Vier unterschiedlich gestaltete Arbeitsblätter mit jeweils einer BibelstelleDrei aufeinander aufbauende ArbeitsaufträgeEine abschließende ReflexionsaufgabeFach: Evangelische Religion | Klasse: 7–8Ohne Musterlösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Die Goldene Regel – Eine gute Regel für mein Leben? | Unterrichtsmaterial mit DifferenzierungIst die Goldene Regel immer eine gute Orientierung für unser Handeln?Anhand von drei lebensnahen Fallbeispielen setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Möglichkeiten und Grenzen der Goldenen Regel auseinander. Sie untersuchen unterschiedliche Alltagssituationen, diskutieren Herausforderungen bei der Anwendung und entwickeln eine persönliche Position zur Bedeutung der Goldenen Regel für ihr eigenes Leben.Sprachlich differenzierte Arbeitsblätter und sprachliche Hilfekarten unterstützen die selbstständige Bearbeitung. Eine abschließende Selbstreflexion ermöglicht es den Lernenden, ihre Erkenntnisse auf den eigenen Umgang mit anderen zu übertragen.Das Material enthält:Drei Fallbeispiele in zwei SchwierigkeitsstufenZusatzaufgaben für schnellere LernendeSprachliche Hilfekarten zur Erarbeitung und ReflexionMaterialien für ein gemeinsames BodenbildVorlage zur persönlichen SelbstreflexionFach: Evangelische Religion | Klasse: 7–8Ohne Musterlösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Regeln im Konflikt – Regeln abwägen und Entscheidungen begründen Muss man Regeln immer einhalten?Anhand von drei lebensnahen Fallbeispielen setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Situationen auseinander, in denen Regeln mit anderen Werten oder Bedürfnissen in Konflikt geraten. Sie sammeln Argumente für und gegen das Einhalten der jeweiligen Regel und treffen anschließend eine begründete eigene Entscheidung.Eine Zusatzaufgabe fordert die Lernenden dazu auf, selbst eine passende Konfliktsituation zu entwickeln. Das Material enthält:Drei lebensnahe FallbeispieleAufgaben zum Abwägen und BegründenZusatzaufgabe für schnellere LernendeFach: Evangelische Religion / Ethik | Klasse: 7–8Ideal zur Auseinandersetzung mit Regeln, Konflikten und begründeten Entscheidungen.Ohne Musterlösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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