Programmmusik – Musik malt Bilder – Lesespurgeschichte Musik (Klasse 6)

Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch die Hör-Ausstellung „Musik malt Bilder“! Juna und Enno entdecken mit ihrem Musikkurs in der Kunsthalle, wie Instrumente Geschichten erzählen: Im Jahreszeitensaal zwitschern Vivaldis Geigen wie Frühlingsvögel, in der Tiergalerie stampft der Elefant aus dem „Karneval der Tiere“, im Märchenzimmer hat in „Peter und der Wolf“ jede Figur ihr eigenes Instrument. Im Promenadengang spaziert Mussorgskys Besucher von Bild zu Bild, in der Zauberwerkstatt bringt der „Zauberlehrling“ die Besen nicht mehr zum Stehen, im Mittelgang werden die Gestaltungsmittel zusammengefasst – und im Hörlabor vertonen alle selbst ein Gemälde. Ihr Pinsel Pinseli ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Plan – nur wer genau liest, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den MUSIKUNTERRICHT der 6. Klasse – ideal zum Thema Programmmusik: Sie verbindet sinnentnehmendes Lesen mit bekannten Werken, Hörerziehung und musikalischen Gestaltungsmitteln. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: eine Zuordnung, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Fragen)

• Ausmalbild zum Thema (Musik fließt aus einem Bilderrahmen)

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO GEHT DIE LESESPUR

Die Jugendlichen lesen ab START, finden im Text den nächsten Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Buchstaben. Eingebaute Sackgassen (Treppe, Cafeteria, Depot, Aufzug) sind keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Die Jugendlichen lernen Programmmusik als Instrumentalmusik mit außermusikalischem Inhalt kennen, begegnen Werken von Vivaldi, Saint-Saëns, Prokofjew, Mussorgsky und Dukas, erkennen Gestaltungsmittel wie Klangfarbe, Tonhöhe, Tempo, Dynamik und Motiv und vertonen selbst ein Bild.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 6, Musik)

• Musik (LehrplanPLUS Bayern) – Jahrgangsstufe 6 „Musik hören – Musik verstehen“: Programmmusik kennen, musikalische Gestaltungsmittel zur Darstellung von Bildern und Geschichten hörend erkennen und eigene Klangbilder gestalten.

• Deutsch – Lesen und mit Texten umgehen: Sachinformationen gezielt entnehmen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Addition, Multiplikation und Verdoppeln.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Kunst (Bild und Klang), Deutsch (Goethes Ballade „Der Zauberlehrling“), genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Distanzunterricht. Klassenstufe 6.

#Lesespur #Lesespurgeschichte #Musik #Musikunterricht #Programmmusik #PeterUndDerWolf #KarnevalDerTiere #Vivaldi #MusikHören #Klasse6 #Sekundarstufe #Differenzierung