Expressionismus – Farbe als Gefühl – Lesespurgeschichte Kunst (Klasse 10)

Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch ein Kunstmuseum! Mina und Aurel besuchen eine große Ausstellung zum Expressionismus und fragen sich: Warum sind die Pferde blau und die Gesichter grün? Im Vergleichssaal entdecken sie den Unterschied zwischen Impressionismus und Expressionismus, im Brücke-Saal und im Holzschnittkabinett lernen sie die Dresdner Künstlergruppe „Brücke“ kennen, und im Blauer-Reiter-Saal und im Tiersaal erfahren sie, welche Bedeutung Farben für Franz Marc hatten. Im Murnau-Raum begegnen sie Gabriele Münter, im Abstraktionsraum Kandinskys Weg zur gegenstandslosen Kunst, und an der Gedenkwand erinnern sie an die Verfemung moderner Kunst 1937. Ihre Farbtube Tubi ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Raum auf dem Museumsplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den KUNSTUNTERRICHT der 10. Klasse – ideal als Einstieg in die Kunst der Moderne: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit kunstgeschichtlichem Wissen und Bildanalyse. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Museumsplan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO GEHT DIE LESESPUR

Die Jugendlichen lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Raum im Museum, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Museumsshop, Garderobe, Cafeteria, Aufzug) gehören zwar zum Museum, sind aber keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Die Jugendlichen lernen den Expressionismus als Kunst des inneren Ausdrucks kennen und grenzen ihn vom Impressionismus ab, ordnen die Künstlergruppen „Brücke“ und „Der Blaue Reiter“ zeitlich und räumlich ein, deuten Farbe und Deformation als Ausdrucksmittel, verfolgen Kandinskys Weg zur Abstraktion und reflektieren die Verfemung moderner Kunst im Nationalsozialismus.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 10, Kunst)

• Kunst (LehrplanPLUS Bayern) – Klasse 10 „Kunst der Moderne – Expressionismus“: den Expressionismus als Kunst des inneren Ausdrucks kennen und vom Impressionismus abgrenzen, die Künstlergruppen „Brücke“ und „Der Blaue Reiter“ einordnen, Farbe und Deformation als Ausdrucksmittel deuten, den Weg zur Abstraktion nachvollziehen und die Verfemung moderner Kunst 1937 reflektieren.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Geschichte (Kaiserreich, Nationalsozialismus), Erinnerungskultur, genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Homeschooling. Klassenstufe 10 (differenziert einsetzbar auch in Klasse 9).

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