Das Stillleben – Dinge ins Bild setzen – Lesespurgeschichte Kunst (Klasse 6)

Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur über den Wochenmarkt und durch das Atelier einer Malerin! Esra und Bent verbringen einen Kunsttag rund um das Stillleben: Am Marktbrunnen erfahren sie, was ein Stillleben ist, am Obststand wählen sie Früchte mit starken Kontrasten, und am Blumenstand hören sie von den prächtigen Blumensträußen der Niederlande. Im Atelier ordnen sie ihre Dinge mit Überschneidungen an, beobachten an der Fensterbank Glanzlicht und Schatten, entdecken an der Glasvitrine, wie man Glas, Metall und Samt malt, und lernen in der Kerzenecke die Symbole der Vergänglichkeit kennen. Im Staffeleiraum zeichnen sie mit Grundformen wie Paul Cézanne. Ihre Zitrone Zitri ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Lageplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den KUNSTUNTERRICHT der 6. Klasse – ideal als Einstieg vor dem eigenen Stillleben: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit Fachwissen zum genauen Beobachten und Darstellen. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Lageplan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO GEHT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort am Markt oder im Atelier, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Rathaus, Eisdiele, Bushaltestelle, Käsestand) liegen zwar am Markt, sind aber keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Die Kinder lernen das Stillleben als Bild unbewegter Gegenstände kennen, wählen Dinge nach Form, Farbe und Größe aus, ordnen sie mit Überschneidungen an und beobachten Licht, Glanzlicht und Schatten. Sie unterscheiden die Darstellung von Glas, Metall und Stoff, deuten Symbole der Vergänglichkeit und betrachten Stillleben aus verschiedenen Zeiten – von den niederländischen Blumensträußen bis zu Cézannes Äpfeln.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 6, Kunst)

• Kunst (LehrplanPLUS Bayern) – Klasse 6 „Gegenstände darstellen – Stillleben“: das Stillleben als Bild unbewegter Gegenstände kennen, Dinge nach Form, Farbe und Größe auswählen und mit Überschneidungen anordnen, Licht, Glanzlicht und Schatten beobachten, Materialien darstellen, Symbole der Vergänglichkeit deuten und Stillleben verschiedener Zeiten betrachten.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Kunstgeschichte, genaues Beobachten, genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Homeschooling. Klassenstufe 6 (differenziert einsetzbar auch in Klasse 5 und 7).

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