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Mit diesem Material lernen und üben die Schüler:innen das Second Conditional. Eine kompakte Übersicht erklärt zunächst Verwendung und Bildung und zeigt anhand von Beispielen beide möglichen Satzstellungen. Auch die Besonderheit von „were“ bei to be wird erklärt.
Die Schüler:innen können …
erklären, wann das Second Conditional verwendet wird,
das Second Conditional nach dem Muster if + Past Simple, would/wouldn’t + Verb korrekt bilden,
beide möglichen Satzstellungen anwenden,
die Besonderheit „were“ bei to be berücksichtigen,
vorgegebene Sätze korrekt vervollständigen,
das Second Conditional selbstständig in einem eigenen Text anwenden.
Schrittweise vom Verstehen zur Anwendung Nach der kurzen Info- und Grammatikübersicht wenden die Schüler:innen das Gelernte zunächst auf sich selbst an: Bei der Frage „What would you do if you won the lottery?“ verfassen sie einen eigenen kurzen Text. Dadurch wird die Grammatik mit einer persönlichen und kreativen Schreibaufgabe verbunden.
Anschließend folgen zwei Übungsstufen: Zunächst wird jeweils ein fehlender Teil des Second Conditional ergänzt. Danach müssen in jedem Satz beide Satzteile selbstständig richtig gebildet werden. Fantasievolle Situationen wie Zeitreisen, Aliens, ein Roboterassistent oder eine Zauberlampe sorgen für einen motivierenden Kontext.
Differenzierung: Die Grammatikübersicht und Beispiele können während der Bearbeitung als Hilfestellung genutzt werden. Schüler:innen können je nach Lernstand zunächst die einfachere Übung bearbeiten und anschließend zur anspruchsvolleren Aufgabe wechseln. Eine vollständige Lösung ermöglicht Selbstkontrolle, gemeinsame Kontrolle im Unterricht oder gegenseitige Kontrolle in Partnerarbeit. Die Schreibaufgabe kann ebenfalls zu zweit besprochen oder gegenseitig vorgelesen und verglichen werden.
Das Material ist direkt und ohne zusätzliche Vorbereitung einsetzbar und eignet sich zur Einführung, Wiederholung und Festigung des Second Conditional sowie für Einzel- oder Partnerarbeit und zur Vorbereitung auf Tests und Schularbeiten.
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