Älter werden – Rechte und Pflichten im Jugendalter – Lesespurgeschichte Ethik (Klasse 8)

Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur über Rechte und Pflichten im Jugendalter! Paula und Tarek sind gerade 14 geworden und fragen sich: Was dürfen wir jetzt – und was müssen wir? In ihrem Stadtteil am Fluss finden sie Antworten: am Kiosk zum Taschengeldparagrafen, zu Hause zur Mithilfe im Haushalt, im Sportverein zu Regeln und dem Recht, Nein zu sagen, am Kino zum Jugendschutz, in der Eisdiele zum Ferienjob, an der Polizeiwache zur Strafmündigkeit, im Jugendzentrum zur Mitbestimmung und am Rathaus zur Volljährigkeit. Ihr Glücksbringer, der kleine Schlüssel Klick, ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Stadtteil-Plan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den ETHIKUNTERRICHT der Sekundarstufe I: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit lebensnahen Gesprächsanlässen über Freiheit, Verantwortung und Schutz im Jugendalter – und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Jugendlichen einer Klasse am selben Thema arbeiten können. Alle Altersgrenzen wurden anhand der geltenden Gesetze geprüft.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Stadtteil-Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Zuordnungs-Rätsel, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Jugendlichen lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort im Stadtteil, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Tankstelle, Supermarkt, Parkplatz, Hundewiese) liegen zwar im Stadtteil, sind aber keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Mit jedem Geburtstag wachsen die Möglichkeiten – und die Verantwortung. Die Jugendlichen lernen die wichtigsten Altersgrenzen kennen: beschränkte Geschäftsfähigkeit ab 7 Jahren und der Taschengeldparagraf, die Regeln des Jugendschutzgesetzes für Kino und Veranstaltungen, die Vorgaben des Jugendarbeitsschutzes für Ferienjobs, die Strafmündigkeit ab 14 Jahren, die Religionsmündigkeit, das Recht auf Beteiligung nach der UN-Kinderrechtskonvention und schließlich die Volljährigkeit mit 18. Gleichzeitig geht es um Pflichten wie die Mithilfe in der Familie und um die Grenze von Autorität: Regeln und Vorbilder helfen dem Zusammenleben, aber niemand darf seine Macht missbrauchen – Nein sagen und sich einer Vertrauensperson anvertrauen ist ausdrücklich erlaubt.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 8, Ethik)

• Ethik (LehrplanPLUS Bayern) – „Abenteuer Leben" (Realschule Klasse 8): sich der Rechte und Pflichten im Jugendalter bewusst sein, Normen und Autoritäten als Bedingungen eines gelingenden Miteinanders akzeptieren, Möglichkeiten und Chancen zunehmender Selbständigkeit reflektieren und Autoritäten auf Basis eigener Wertvorstellungen hinterfragen, um Machtmissbrauch zu begegnen.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang.

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Rechtserziehung, Prävention, Verbraucherbildung, Demokratiebildung, genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Homeschooling. Klassenstufe 8 (differenziert einsetzbar auch in Klasse 7 und 9).

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