Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch den verschneiten Winterwald! Nach einer Schneenacht gehen Petra und ihr Sohn Leo auf Spurensuche und lesen die Fährten der Tiere – vom Waldrand über die Fuchsspur, den Rehwechsel, das Hasenlager, die Vogelfährte, den Mäusegang und die Baumhöhle bis zur Waldkanzel. Ganz nebenbei entdecken die Kinder, dass jede Tierart ein anderes Trittmuster hinterlässt und wie man daran erkennt, welche Tiere im Winter unterwegs sind. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Wald-Plan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den WINTER: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit echtem Sachwissen über Tiere im Winter und schult zugleich das genaue Arbeiten. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt, sodass alle Kinder einer Klasse am selben Thema arbeiten können.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Wald-Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (Kinder hören selbstständig mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Spuren-Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)

• Ausmalbild zum Thema

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO FUNKTIONIERT DIE LESESPUR

Die Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort im Wald, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Bachlauf, Ameisenhügel, Holzhaufen, Tannenschonung) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese zwar zum Winterwald gehören, aber keine Tierspur sind. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Tiere im Winter und Spuren lesen: warum man im frischen Schnee so viele Fährten sieht, wie sich die Trittmuster der Tiere unterscheiden – der Fuchs läuft schnurgerade und setzt die Pfoten fast in eine Linie, das Reh hinterlässt zwei spitze Schalen, der Hase setzt beim Hüpfen die großen Hinterfüße nach vorn, kleine Vögel tippeln mit drei Zehen über den Schnee, die Maus zieht ihren Schwanz als dünnen Strich nach und das Eichhörnchen läuft paarweise zum Baum – und wie man aus einer Spur erkennt, welches Tier vorbeigekommen ist und wohin es lief. Das Material stellt die Zusammenhänge sachlich und kindgerecht dar und lädt zur eigenen Spurensuche ein.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 3-4)

• Sachunterricht – Tiere und Natur im Winter: heimische Tiere und ihre Spuren, Tiere im Jahreslauf (welche Tiere im Winter aktiv sind), genaues Beobachten und Vergleichen in der Natur.

• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Selbstkontrolle und Lesemotivation durch die Lesespur; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang (Zahlen rund um die Tierspuren).

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: naturwissenschaftliches Verständnis, genaues Beobachten und Vergleichen, selbstständiges Arbeiten, Konzentration und Ausdauer, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan und Homeschooling – besonders passend zur Jahreszeit WINTER. Klassenstufe 3-4 (differenziert einsetzbar auch in angrenzenden Jahrgangsstufen).

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