Bei der Stunde handelt es sich um die 6. Stunde zur Unterrichtseinheit "Reformation". Die Stunde beginnt mit einer Bildbeschreibung zum Prager Fenstersturz mit Formulierungshilfen für die schwächeren SchülerInnen. In der Erarbeitung liegt der Fokus dann auf der Erklärung des Wandels des Dreißigjährigen Krieges und auf dem Herausarbeiten der Folgen des Westfälischen Friedens. Dabei bearbeiten die SchülerInnen differenzierte Arbeitsblätter und es wurden Operatoren aus verschiedenen Anforderungsbereichen genutzt. Schwache SchülerInnen erhalten Hilfe in Form einer Haftnotiz mit Hilfestellung und die starken SchülerInnen erhalten eine weiterführende Aufgabe mit Anwendungs-/Transferleistung. Nach der Korrektur der Ergebnisse im Plenum wird im Unterrichtsgespräch eine Aussage zu Rolle des Kaisers nach dem Westfälischen Frieden beurteilt, sodass ein Sachurteil in der Stunde enthalten ist. Alternativ kann ein weiterführendes Video zum Thema betrachtet werden, dass die Inhalte nochmals anschaulich darstellt und einen Bezug in die Gegenwart herstellt.

Im Material enthalten ist:

• Stundenskizze als Vorschlag zum Stundenaufbau mit Alternativen

• 2-fach differenziertes Arbeitsblatt inklusive Lösungen

• Präsentation zur Stunde

• 5-Minuten-Reflexionsbogen für Lehrkräfte zur Nachbereitung

Ich wünsche viel Spaß bei der Stunde! ☺️