Dieses Lernmaterial vermittelt Grundschüler*innen und Kindergartenkindern das Geburtstagslied „Fuchs, du hast die Gans gestohlen“ in einer angepassten Version, sowie die Erstellung einer Glückwunschkarte.

Dieses Material enthält:

• Notenblätter mit und ohne Text - für gemeinsames Singen und Musizieren
• Neuer Geburtstagsliedtext - für eine anpassbare Geburtstagsfeier
• Vorlage für eine Glückwunschkarte - zum Eintragen und Unterschreiben

Unterrichtsaktivitäten:

1. Aktivität: Gemeinsames Singen

Erklärung:

1. Bereite Kopien des Geburtstagsliedes für die Klasse vor.
2. Beginn mit einer kurzen Einführung in das Lied. Erkläre die Bedeutung und Teile die Notenblätter aus.
3. Singe das Lied gemeinsam mit den Kindern.
4. Ermutige Freiwillige, die Instrumente wie Blockflöte oder Glockenspiel spielen können, das Lied zu begleiten.

2. Aktivität: Lied in Gruppen bearbeiten

Erklärung:

1. Unterteile die Klasse in kleine Gruppen.
2. Gib jeder Gruppe die Aufgabe, eine neue Strophe zum Geburtstagslied zu schreiben. Sie sollen sich an die Melodie halten.
3. Lass die Gruppen ihre neuen Strophen der Klasse vorstellen und gemeinsam singen.

3. Aktivität: Erinnerungsbilder malen

Erklärung:

1. Verteile die Vorlage für die Glückwunschkarte an die Kinder.
2. Erkläre, dass sie diese Karten für das Geburtstagskind basteln und bemalen sollen.
3. Jedes Kind malt ein Bild und schreibt seinen Namen auf die Karte.
4. Sammle alle Karten ein und präsentiere sie dem Geburtstagskind.

4. Aktivität: Diskussion über Geburtstage

Erklärung:

1. Beginne die Stunde mit einer kurzen Diskussion: Frage die Kinder, wie sie ihre Geburtstage feiern.
2. Lass alle Schüler*innen kurz erzählen, was sie bei ihren Geburtstagen am liebsten machen.
3. Schreibe einige dieser Punkte an die Tafel und diskutiere die Unterschiede und Gemeinsamkeiten.

5. Aktivität: Bewegungsspiel

Erklärung:

1. Erstelle ein rhythmisches Klatsch- und Bewegungsspiel zum Geburtstagslied.
2. Erkläre die Bewegungen: Klatschen, Stampfen, Drehen etc. zu bestimmten Teilen des Liedes.
3. Übe die Bewegungen zuerst ohne Musik, dann mit Musik.
4. Spiele das Lied und führe das Bewegungsspiel gemeinsam durch.