In den 5. und 6. Unterrichtsstunden der Akte „Nomen“ gehen die Kinder gemeinsam mit den Sprachdetektiven Mona und Max den bestimmten und unbestimmten Artikeln auf die Spur.

Ausgehend von geheimnisvollen Sprachspuren entdecken die Kinder, warum vor einem Nomen manchmal der, die, das und manchmal ein, eine, ein steht. Anschließend wenden sie ihr Wissen in unterschiedlichen Übungen und einem bewegten Sprachspiel an.

Die beiden Unterrichtsstunden sind entdeckend, handlungsorientiert und differenziert aufgebaut.

Enthalten sind:

• Handreichungen für beide Unterrichtsstunden

• Briefe von Mona und Max

• Satzstreifen und Impulskarten

• differenzierte Arbeitsblätter mit Lösungen

• Beweismappe zur gemeinsamen Sicherung

• Bewegungsspiel „Die richtige Spur“

Die Stunden eignen sich als 5. und 6. Stunde der Akte „Nomen“ und bauen auf der vorherigen Einführung der Artikel auf.