Direkt im Anschluss an die wöchentlicheAnsage erhalten die Schülerinnen und Schüler von mir einen Rückmeldebogen. Diesen schneiden sie entlang der äußeren Linie aus und kleben ihn unter ihre Ansage. Bei der Korrektur kreuze ich die entsprechenden Rückmeldungen an und ergänze darunter einige persönliche Worte für das Kind. Anschließend nehmen die Schülerinnen und Schüler die Ansage mit nach Hause. Dort wird sie von den Eltern unterschrieben und gemeinsam mit dem Kind verbessert.

Der Rückmeldebogen sowie die Lupensymbole bei der Korrektur sollen zu einer positiven Fehlerkultur beitragen. Fehler werden dabei nicht als etwas Negatives verstanden, sondernals wertvolle Hinweise darauf, woran noch gearbeitet und was als Nächstes gelernt werden kann. So soll aus einem „Das kann ich nicht.“ zunehmend ein „Das kann ich NOCH nicht.“ werden.