Mit diesem Materialpaket tauchst du und deine Schüler*innen und Schüler tief in die Welt von Künstlicher Intelligenz (KI) und sozialen Medien ein. Ihr beleuchtet gemeinsam die Chancen und Risiken dieser digitalen Phänomene. Das Ziel ist es, ein kritisches Verständnis zu entwickeln und verantwortungsvolle Strategien für den Umgang damit zu erarbeiten.

Das Material bietet dir fünf abwechslungsreiche und interaktive Unterrichtsphasen, die deine Schüler*innen und Schüler aktiv einbinden:

• 1. Harmlos, nützlich oder gefährlich? (Speed Dating)
  Deine Schüler*innen und Schüler diskutieren in kurzen, intensiven Runden brisante Begriffe wie Algorithmen, KI-Hausaufgaben, Deepfakes, Influencer*innen oder Gesichtserkennung. Sie wechseln schnell die Partner*innen und positionieren sich am Ende klar: Welcher Begriff birgt das größte Risiko? Diese Methode aktiviert Vorwissen, fördert die Meinungsbildung und trainiert schnelle Argumentation.

• 2. Four Corners: Wo stehst du?
  Hier geht es um klare Haltung! Anhand provokanter Thesen zu Social Media und KI (z.B. „Social Media schadet mehr als es nützt“ oder „Deepfakes sind eine Bedrohung für die Demokratie“) positionieren sich deine Schüler*innen und Schüler im Raum. Sie verteidigen ihre Meinung und versuchen, andere zu überzeugen. Das stärkt die Argumentationsfähigkeit und regt zum Perspektivwechsel an.

• 3. Danger Ranking: Wovor sollten wir uns Sorgen machen?
  In Gruppenarbeit bewerten und ranken deine Schüler*innen und Schüler die größten Gefahren von KI (wieFehlinformationen, Jobverlust, Bias) und Social Media (wieSucht, Cybermobbing, FOMO) für junge Menschen. Sie präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum und diskutieren darüber. So lernen sie, Prioritäten zu setzen und komplexe Themen zu strukturieren.

• 4. Dialog: Digital Safety Council
  Ein spannendes Rollenspiel erwartet euch! Deine Schüler*innen und Schüler schlüpfen in die Rolle eines „Digital Safety Councils“. Ihre Aufgabe ist es, Maßnahmen zum Schutz junger Menschen vor KI- und Social-Media-Gefahren zu entwickeln, ohne dabei die Freiheit unnötig einzuschränken. Sie diskutieren Vor- und Nachteile von Vorschlägen wieAltersbeschränkungen, WarnhinweisenoderKI-Kompetenz als Schulfachund einigen sich auf drei Kernmaßnahmen. Das fördert Problemlösungskompetenz und Kompromissfindung.

• 5. Monolog: Gefahren von KI und sozialen Medien
  Diese Phase fördert das freie Sprechen und die kritische Selbstreflexion. Deine Schüler*innen und Schüler beschreiben Bilder und diskutieren anschließend, inwieweit junge Menschen selbst für ihren Schutz im digitalen Raum verantwortlich sind.

Mit diesem Materialpaket erwerben oder verbessern deine Schüler*innen und Schüler folgende Schlüsselkompetenzen:

• Kritisches Denken:Sie analysieren Gefahren und Chancen von KI und sozialen Medien.

• Argumentationsfähigkeit:Sie begründen und verteidigen ihre eigenen Meinungen überzeugend.

• Diskussionskompetenz:Sie nehmen konstruktiv an Debatten teil und verstehen verschiedene Perspektiven.

• Problemlösung:Sie entwickeln eigenständig Lösungsansätze für digitale Herausforderungen.

• Medienkompetenz:Sie fördern einen bewussten und sicheren Umgang mit digitalen Medien.

• Eigenverantwortung:Sie reflektieren ihre eigene Rolle im Umgang mit digitalen Medien.

• Kooperation:Sie arbeiten effektiv im Team und treffen gemeinsame Entscheidungen.