Mit diesem Material können die englischen Body Parts Schritt für Schritt eingeführt und anschließend spielerisch gefestigt werden.

Zu Beginn werden die neuen Körperteile mithilfe der Einführungspräsentation gemeinsam erarbeitet. Die Bilder und Begriffe können nacheinander gezeigt, benannt und gemeinsam vor- und nachgesprochen werden. Dabei werden an ausgewählten Körperteilen auch Singular und Plural gegenübergestellt, zum Beispiel knee – knees, eye – eyes, ear – ears und toe – toes.

Im Anschluss eignet sich die Präsentation außerdem zum Blitzlesen: Bilder und Wörter erscheinen abwechselnd und können von den Kindern möglichst schnell erkannt und benannt bzw. gelesen werden. So wird der neue Wortschatz direkt mehrfach wiederholt und gefestigt.

Anschließend können die Kinder den eingeführten Wortschatz selbstständig weiter üben und festigen. Passend dazu gibt es bei mir ein separates Body Parts Activity Booklet, das ebenfalls erworben werden kann und verschiedene Übungen rund um den Wortschatz enthält.

Zur gemeinsamen Wiederholung kann danach What’s missing? gespielt werden. Die Kinder betrachten die abgebildeten Körperteile, anschließend verschwindet jeweils ein Bild. Nun müssen sie erkennen und auf Englisch benennen, welches Körperteil fehlt. Das Spiel ist passend zum Wortschatz in Part 1 und Part 2 aufgeteilt.

So lässt sich das Material direkt in einen Unterrichtsablauf integrieren:

Wortschatz einführen → vor- und nachsprechen → Blitzlesen → selbstständig im Activity Booklet üben → mit What’s missing? festigen

Das Material eignet sich für den Englischunterricht ab Klasse 3 und kann sowohl zur Einführung als auch zur Wiederholung und Festigung des Wortschatzes eingesetzt werden.

Enthalten sind: eine umfangreiche Einführungspräsentation sowie What’s missing? Part 1 und Part 2.