Mit den Lesestart-Checks lässt sich zu Beginn des Schuljahres schnell und unkompliziert der individuelle Lesestand erfassen.

Enthalten sind drei aufeinander abgestimmte Checks:

• Stolperwörter-Check – Lesegenauigkeit und Satzverarbeitung

• Lautleseprobe – Leseflüssigkeit, Lesetempo und sinnunterstützende Betonung

• Leseverständnis-Check – Informationen entnehmen, Zusammenhänge verstehen und Schlussfolgerungen ziehen

Dazu gibt es Durchführungshinweise, Auswertungsbögen, Lösungen und eine Gesamtübersicht für die Lehrkraft.

Die Checks sind nicht standardisiert und dienen als praxisnahe Grundlage für die weitere Leseförderung.