Tauche mit Deinen Schüler*innen in eine bewegte Psychomotorik-Einheit zum Thema Herbst und Ernte ein! Dieses Material bietet Dir eine spielerische und aktive Stunde, in der Deine Lernenden nicht nur den Herbst entdecken, sondern auch wichtige psychomotorische Fähigkeiten trainieren und festigen.

Materialien, die Du benötigst:

Für diese vielseitige Einheit benötigst Du folgende Materialien, die Du sicher schon in Deiner Turnhalle findest:

• Bälle: Mehrere Bälle in den Farben Rot, Blau, Orange und Grün (z.B. Softbälle). Sie sind das Herzstück der Einheit und werden zu Äpfeln, Birnen und Co.!
• Turngeräte: Eine Langbank, eine Sprossenwand, eine dicke Matte, Körbe und ein Tunnel. Diese Geräte verwandeln Deine Turnhalle in eine spannende Erntelandschaft.
• Musik: Für das Aufwärmspiel und die Bewegungseinheiten.
• Optional: Ein Trommelinstrument für ein klares Stopp-Signal.
• Bildmaterial: Die beiliegenden Obstbilder (Apfel, Birne, Zwetschke, Pfirsich) zur visuellen Unterstützung und für das Gruppenspiel. Sie helfen den Kindern, Farben und Obstsorten zu assoziieren.

So ist die Einheit aufgebaut:

Die Einheit ist klar strukturiert und führt Deine Schüler*innen durch verschiedene Phasen:

• Ankommen und Begrüßung: Ein sanfter Start in die Bewegungsstunde.
• Einführung ins Thema: Wir tauchen gemeinsam in die Welt der Herbsternte ein.
• Aufwärmspiel: Mit Musik und Bewegung sammeln die Kinder Bälle und assoziieren Farben mit Obstsorten.
• Gruppenspiele: Spielerische Übungen im Kreis fördern den Austausch und die Koordination. Die Kinder tauschen Bälle nach Farben oder Obstsorten.
• Exploration: Freies Spiel und gezielte Bewegungsaufgaben an den Geräten, wie das Klettern auf den "Obstbaum" (Sprossenwand) oder das Rollen von der "Erntebank" (Langbank). Hier werden Bälle gesammelt, geworfen und gefangen.
• Ausklang und Entspannung: Eine wohltuende Ballmassage und Atemübungen helfen den Kindern, zur Ruhe zu kommen und ihren Körper bewusst wahrzunehmen.
• Abschlussritual/Reflexion: Mit Achtsamkeitskarten oder einem Gespräch reflektieren die Kinder ihre Erlebnisse und Erfolge.

Lernziele und Förderschwerpunkte:

Mit dieser Einheit förderst Du gezielt folgende Kompetenzen und Fähigkeiten bei Deinen Schüler*innen:

• Auge-Hand-Koordination: Beim Fangen, Werfen und Rollen der Bälle verbessern die Kinder ihre Geschicklichkeit und Präzision.
• Kraftdosierung: Sie lernen, ihre Kraft beim Umgang mit den Bällen bewusst und angemessen einzusetzen.
• Kooperation und Teamfähigkeit: Gemeinsame Spiele und Aufgaben stärken den Zusammenhalt und die Zusammenarbeit in der Gruppe.
• Körperwahrnehmung: Durch Ballmassagen und Atemübungen schulen die Kinder ihr Körpergefühl und lernen, sich zu entspannen.
• Gleichgewicht: Bewegungen an der Langbank oder Sprossenwand trainieren den Gleichgewichtssinn und die Standsicherheit.
• Assoziationsfähigkeit: Die spielerische Verbindung von Ballfarben mit Obstsorten regt das Denken und die Kreativität an.
• Sprachliche Entwicklung: Das Benennen von Obstsorten und das Beschreiben von Bewegungen fördern den Wortschatz und die Ausdrucksfähigkeit.

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