🎭 Should Social Media Be Banned for Under-16s? – Role Play & Debate

Sollten soziale Medien für Jugendliche unter 16 Jahren verboten werden? Mit diesem englischsprachigen Role Play setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit einer hochaktuellen und lebensnahen Fragestellung auseinander.

Das Material eignet sich ideal, um Speaking, Argumentation und spontane Sprachproduktion miteinander zu verbinden. Die Lernenden übernehmen unterschiedliche Rollen und diskutieren die Frage:

Should social media be banned for under-16s?

Dabei treffen bewusst unterschiedliche Interessen und Perspektiven aufeinander.

📚 Das Material enthält:

• ein ansprechend gestaltetes Cover
• ein ausführliches Merkblatt / Discussion Guide
• 4 differenzierte Role Cards
• Argumentationshilfen für jede Rolle
• mögliche Gegenargumente
• Leitfragen zur Vorbereitung
• Useful Phrases für die Diskussion
• klare Ziele für jede Rolle

🎭 Die Rollen:

👤 15-year-old student – against the ban
👩‍👦 Parent – in favour of the ban
🏛️ Government minister – in favour of the ban
🎥 Young content creator – against the ban

Damit stehen sich zwei Pro- und zwei Contra-Positionen gegenüber. Die Schülerinnen und Schüler müssen nicht nur ihre eigene Rolle vertreten, sondern auch auf Gegenargumente reagieren und nach möglichen Kompromissen suchen.

💬 Sprachliche Kompetenzen

Die Lernenden üben unter anderem:

• expressing an opinion
• giving and supporting arguments
• agreeing and disagreeing politely
• reacting to counter-arguments
• asking for clarification
• giving examples
• finding compromises
• reaching a conclusion

Die Role Cards geben ausreichend sprachliche und inhaltliche Unterstützung, lassen gleichzeitig aber genügend Raum für eigene Argumente und spontane Reaktionen.

🎯 Einsatzmöglichkeiten

Das Material eignet sich besonders für die Klassen 9–10 und die Oberstufe und kann beispielsweise als Speaking Activity, Abschluss einer Unterrichtsreihe, Vorbereitung auf eine Diskussion oder als Ergänzung zu Themen wie Social Media, Growing Up in a Digital World, Mental Health, Freedom & Responsibility oder Young People and Technology eingesetzt werden.

✨ Durch das kontroverse Thema entstehen authentische Sprechanlässe, bei denen die Schülerinnen und Schüler Englisch tatsächlich als Kommunikationsmittel nutzen müssen.

Different perspectives. Real arguments. Better solutions.