Teil 2 der Reihe „Palabra por palabra“: die Einheiten 16 bis 30 aus den Themenblöcken La casa y el pueblo, Fiestas y tradiciones, De viaje por España — 180 Wörter, je Einheit drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest und alle Lösungen. 150 Seiten, PDF farbig und schwarzweiß. Spanisch A1, Klasse 6 bis 8.
Beschreibung
Fünfzehn Einheiten aus den letzten drei Themenblöcken der Reihe: La casa y el pueblo, Fiestas y tradiciones, De viaje por España
(Haus und Dorf, Feste und Traditionen, Unterwegs in Spanien).
Zusammen 150 Seiten und 180 Wörter.
Jede Einheit ist einzeln vollständig und einzeln einsetzbar; zusammen bauen sie aufeinander auf.
Jedes Wort steht zuerst als zweisprachige Gleichung:
spanisch, Gedankenstrich, deutsch.
Das ist kein Rückschritt hinter den kommunikativen Unterricht, sondern der Befund:
Bei Prince (1996) behielten Lernende Wörter über die Übersetzung zu 80,2 Prozent, über den Kontext zu 50,7 Prozent.
Und jede einzelne Übung hat eine Lösung.
AbrufenmitRückmeldung wirkt fast doppelt so stark wie Abrufen ohne (Rowland 2014, 159 Effekte aus 61 Studien: g = 0,73 gegen 0,39).
Wer Arbeitsblätter einsammelt und in der nächsten Woche zurückgibt, verschenkt genau diesen Unterschied.
Einheit 16: La ventana y el balcón — Fenster und Balkon. Grammatik: en, sobre, debajo de. 10 Seiten.
Einheit 17: El patio — Der Innenhof. Grammatik: mi y tu. 10 Seiten.
Einheit 18: Los azulejos — Die Kacheln. Grammatik: Zahlen 1 bis 12. 10 Seiten.
Einheit 19: La calle — Die Gasse. Grammatik: Der Plural des Artikels. 10 Seiten.
Einheit 20: Mi casa — Mein Haus. Grammatik: Wiederholung: wo etwas ist. 10 Seiten.
Einheit 21: El flamenco — Der Flamenco. Grammatik: bailar: die ganze Reihe. 10 Seiten.
Einheit 22: El abanico y el mantón — Fächer und Tuch. Grammatik: Wie sieht es aus?. 10 Seiten.
Einheit 23: La música — Die Musik. Grammatik: Verneinung mit no. 10 Seiten.
Einheit 24: La feria — Das Fest. Grammatik: ir: voy, vas, va. 10 Seiten.
Einheit 25: Símbolos de España — Symbole Spaniens. Grammatik: Wiederholung: ser und Farben. 10 Seiten.
Einheit 26: ¿Adónde vas? — Wohin fährst du?. Grammatik: ir a: die ganze Reihe. 10 Seiten.
Einheit 27: En el norte — Im Norden. Grammatik: querer + Infinitiv. 10 Seiten.
Einheit 28: En el sur — Im Süden. Grammatik: hace calor, hace frío. 10 Seiten.
Einheit 29: Las islas — Die Inseln. Grammatik: Zahlen 11 bis 20. 10 Seiten.
Einheit 30: Mi viaje por España — Meine Reise durch Spanien. Grammatik: Alles zusammen. 10 Seiten.
Jede Einheit hat zehn Seiten: Deckblatt, Vocabulario, Forschungsseite für die Lehrkraft,
drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest, Lösungen, Quellen und Reihenübersicht.
Seite 2 jeder Einheit ist das Vocabulario: zwölf Wörter als Gleichung, dazu die Grammatikregel in drei Sätzen.
Die Klasse liest laut, deckt dann die rechte Spalte ab.
Danach kommen drei Übungsseiten mit steigendem Anspruch —
von der ersten Stufe mit Wortgeländer bis zur dritten mit eigenen Sätzen.
Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.
Seite 8: Selbsttest zum Abdecken.
Seite 9: alle Lösungen.
Kein Lehrwerksbezug. Das ist Absicht:
Eine Korpusstudie über alle sechs Schuljahre (Van Parys u. a. 2024) fand, dass rund die Hälfte des in Lehrwerken eingeführten Wortschatzes nur in einem einzigen Text erscheint.
Auf Wiederbegegnung im Buch kann man sich nicht verlassen — sie muss organisiert werden.
Drei Stufen, erkennbar an ein, zwei oder drei Azulejo-Kacheln am rechten Seitenrand.
Auf dem Blatt steht kein Wort dazu — und die Kacheln sind auch im Schwarzweißdruck zählbar.
Erste Stufe: acht Wörter schreiben, alle zwölf stehen als Wortgeländer oben.
Zweite Stufe: sechs Lückensätze, ohne Wortliste, mit Hinweis in Klammern.
Dritte Stufe: vier eigene Sätze nach einem Muster, mit vier Beispiellösungen.
Alle drei Stufen verlangenProduzieren, nicht Ankreuzen.
In der Reihe gibt es keine einzige Multiple-Choice-Aufgabe:
Produktiver Abruf erreicht g = 0,61, bloßes Wiedererkennen nur g = 0,29 (Rowland 2014).
15 PDFs in Farbe, je 10 Seiten, A4
15 PDFs in Schwarzweiß, je 10 Seiten, A4, für den Kopierer
Die Graustufenfassung ist eine echte Graustufenfassung, erzeugt über Ghostscript, nicht über einen Filter.
Keine Information hängt an Farbe: Die Stufe zeigt die Anzahl der Kacheln, nicht ihr Farbton.
Alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware.
Spanisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6, 7 und 8 auf dem Niveau A1 —
am Gymnasium, an der Gesamtschule und an der Realschule.
Ebenso für Spanisch als dritte Fremdsprache im ersten Lernjahr
und für die Erwachsenenbildung auf A1.
Weil jede Übung eine Lösung hat und die Seiten sich selbst erklären,
funktionieren sie auch in der Vertretungsstunde, in der Freiarbeit, im Förderunterricht und beim Üben zu Hause.
Bilder: DigitalMStudioArt- Etsy (freie kommerzielle Nutzung).
Schriften: Outfit, Nunito, Kalam und Caveat, alle unter der SIL Open Font License.
Weder der Gemeinsame europäische Referenzrahmen noch die KMK-Bildungsstandards nennen einen Wortschatzumfang für eine Niveaustufe.
Die 360 Wörter dieser Reihe sind eine Entscheidung, keine Vorgabe.
Stand: September 2026.
Einheit 17 der Reihe „Palabra por palabra“: zwölf Wörter zum Thema Der Innenhof, Grammatik mi y tu, drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest und alle Lösungen. 10 Seiten, PDF farbig und schwarzweiß. Spanisch A1, Klasse 6 bis 8.BeschreibungZwölf Wörter zum Thema El patio — Der Innenhof.Grammatischer Schwerpunkt: mi y tu.Einheit 17 von 30 aus dem Themenblock La casa y el pueblo (Haus und Dorf) — für sich vollständig.Jedes Wort steht zuerst als zweisprachige Gleichung:spanisch, Gedankenstrich, deutsch.Das ist kein Rückschritt hinter den kommunikativen Unterricht, sondern der Befund:Bei Prince (1996) behielten Lernende Wörter über die Übersetzung zu 80,2 Prozent, über den Kontext zu 50,7 Prozent.Und jede einzelne Übung hat eine Lösung.AbrufenmitRückmeldung wirkt fast doppelt so stark wie Abrufen ohne (Rowland 2014, 159 Effekte aus 61 Studien: g = 0,73 gegen 0,39).Wer Arbeitsblätter einsammelt und in der nächsten Woche zurückgibt, verschenkt genau diesen Unterschied.Das ist drinSeite 1: Deckblatt mit allen zwölf Wörtern auf einen Blick.Seite 2: Vocabulario — el patio, la puerta, la maceta, la pared, el suelo, la silla, la mesa, mi, tu, azul, fresco, fresca, bonito, bonita.Seite 3: eine Forschungsseite für die Lehrkraft.Seiten 4 bis 6: drei Übungsstufen mit steigendem Anspruch.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken, alle zwölf Wörter.Seite 9: alle Lösungen, auch vier Beispielsätze zur dritten Stufe.Seite 10: Quellen und die Übersicht über die ganze Reihe.So arbeitest du damitSeite 2 jeder Einheit ist das Vocabulario: zwölf Wörter als Gleichung, dazu die Grammatikregel in drei Sätzen.Die Klasse liest laut, deckt dann die rechte Spalte ab.Danach kommen drei Übungsseiten mit steigendem Anspruch —von der ersten Stufe mit Wortgeländer bis zur dritten mit eigenen Sätzen.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken.Seite 9: alle Lösungen.Kein Lehrwerksbezug. Das ist Absicht:Eine Korpusstudie über alle sechs Schuljahre (Van Parys u. a. 2024) fand, dass rund die Hälfte des in Lehrwerken eingeführten Wortschatzes nur in einem einzigen Text erscheint.Auf Wiederbegegnung im Buch kann man sich nicht verlassen — sie muss organisiert werden.DifferenzierungDrei Stufen, erkennbar an ein, zwei oder drei Azulejo-Kacheln am rechten Seitenrand.Auf dem Blatt steht kein Wort dazu — und die Kacheln sind auch im Schwarzweißdruck zählbar.Erste Stufe: acht Wörter schreiben, alle zwölf stehen als Wortgeländer oben.Zweite Stufe: sechs Lückensätze, ohne Wortliste, mit Hinweis in Klammern.Dritte Stufe: vier eigene Sätze nach einem Muster, mit vier Beispiellösungen.Alle drei Stufen verlangenProduzieren, nicht Ankreuzen.In der Reihe gibt es keine einzige Multiple-Choice-Aufgabe:Produktiver Abruf erreicht g = 0,61, bloßes Wiedererkennen nur g = 0,29 (Rowland 2014).Format und DruckPDF in Farbe, 10 Seiten, A4PDF in Schwarzweiß, 10 Seiten, A4, für den KopiererDie Graustufenfassung ist eine echte Graustufenfassung, erzeugt über Ghostscript, nicht über einen Filter.Keine Information hängt an Farbe: Die Stufe zeigt die Anzahl der Kacheln, nicht ihr Farbton.Alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware.Für wenSpanisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6, 7 und 8 auf dem Niveau A1 —am Gymnasium, an der Gesamtschule und an der Realschule.Ebenso für Spanisch als dritte Fremdsprache im ersten Lernjahrund für die Erwachsenenbildung auf A1.Weil jede Übung eine Lösung hat und die Seiten sich selbst erklären,funktionieren sie auch in der Vertretungsstunde, in der Freiarbeit, im Förderunterricht und beim Üben zu Hause.HinweisBilder: DigitalMStudioArt- Etsy (freie kommerzielle Nutzung).Schriften: Outfit, Nunito, Kalam und Caveat, alle unter der SIL Open Font License.Weder der Gemeinsame europäische Referenzrahmen noch die KMK-Bildungsstandards nennen einen Wortschatzumfang für eine Niveaustufe.Die 360 Wörter dieser Reihe sind eine Entscheidung, keine Vorgabe.Stand: September 2026.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Einheit 18 der Reihe „Palabra por palabra“: zwölf Wörter zum Thema Die Kacheln, Grammatik Zahlen 1 bis 12, drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest und alle Lösungen. 10 Seiten, PDF farbig und schwarzweiß. Spanisch A1, Klasse 6 bis 8.BeschreibungZwölf Wörter zum Thema Los azulejos — Die Kacheln.Grammatischer Schwerpunkt: Zahlen 1 bis 12.Einheit 18 von 30 aus dem Themenblock La casa y el pueblo (Haus und Dorf) — für sich vollständig.Jedes Wort steht zuerst als zweisprachige Gleichung:spanisch, Gedankenstrich, deutsch.Das ist kein Rückschritt hinter den kommunikativen Unterricht, sondern der Befund:Bei Prince (1996) behielten Lernende Wörter über die Übersetzung zu 80,2 Prozent, über den Kontext zu 50,7 Prozent.Und jede einzelne Übung hat eine Lösung.AbrufenmitRückmeldung wirkt fast doppelt so stark wie Abrufen ohne (Rowland 2014, 159 Effekte aus 61 Studien: g = 0,73 gegen 0,39).Wer Arbeitsblätter einsammelt und in der nächsten Woche zurückgibt, verschenkt genau diesen Unterschied.Das ist drinSeite 1: Deckblatt mit allen zwölf Wörtern auf einen Blick.Seite 2: Vocabulario — el azulejo, el dibujo, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.Seite 3: eine Forschungsseite für die Lehrkraft.Seiten 4 bis 6: drei Übungsstufen mit steigendem Anspruch.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken, alle zwölf Wörter.Seite 9: alle Lösungen, auch vier Beispielsätze zur dritten Stufe.Seite 10: Quellen und die Übersicht über die ganze Reihe.So arbeitest du damitSeite 2 jeder Einheit ist das Vocabulario: zwölf Wörter als Gleichung, dazu die Grammatikregel in drei Sätzen.Die Klasse liest laut, deckt dann die rechte Spalte ab.Danach kommen drei Übungsseiten mit steigendem Anspruch —von der ersten Stufe mit Wortgeländer bis zur dritten mit eigenen Sätzen.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken.Seite 9: alle Lösungen.Kein Lehrwerksbezug. Das ist Absicht:Eine Korpusstudie über alle sechs Schuljahre (Van Parys u. a. 2024) fand, dass rund die Hälfte des in Lehrwerken eingeführten Wortschatzes nur in einem einzigen Text erscheint.Auf Wiederbegegnung im Buch kann man sich nicht verlassen — sie muss organisiert werden.DifferenzierungDrei Stufen, erkennbar an ein, zwei oder drei Azulejo-Kacheln am rechten Seitenrand.Auf dem Blatt steht kein Wort dazu — und die Kacheln sind auch im Schwarzweißdruck zählbar.Erste Stufe: acht Wörter schreiben, alle zwölf stehen als Wortgeländer oben.Zweite Stufe: sechs Lückensätze, ohne Wortliste, mit Hinweis in Klammern.Dritte Stufe: vier eigene Sätze nach einem Muster, mit vier Beispiellösungen.Alle drei Stufen verlangenProduzieren, nicht Ankreuzen.In der Reihe gibt es keine einzige Multiple-Choice-Aufgabe:Produktiver Abruf erreicht g = 0,61, bloßes Wiedererkennen nur g = 0,29 (Rowland 2014).Format und DruckPDF in Farbe, 10 Seiten, A4PDF in Schwarzweiß, 10 Seiten, A4, für den KopiererDie Graustufenfassung ist eine echte Graustufenfassung, erzeugt über Ghostscript, nicht über einen Filter.Keine Information hängt an Farbe: Die Stufe zeigt die Anzahl der Kacheln, nicht ihr Farbton.Alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware.Für wenSpanisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6, 7 und 8 auf dem Niveau A1 —am Gymnasium, an der Gesamtschule und an der Realschule.Ebenso für Spanisch als dritte Fremdsprache im ersten Lernjahrund für die Erwachsenenbildung auf A1.Weil jede Übung eine Lösung hat und die Seiten sich selbst erklären,funktionieren sie auch in der Vertretungsstunde, in der Freiarbeit, im Förderunterricht und beim Üben zu Hause.HinweisBilder: DigitalMStudioArt- Etsy (freie kommerzielle Nutzung).Schriften: Outfit, Nunito, Kalam und Caveat, alle unter der SIL Open Font License.Weder der Gemeinsame europäische Referenzrahmen noch die KMK-Bildungsstandards nennen einen Wortschatzumfang für eine Niveaustufe.Die 360 Wörter dieser Reihe sind eine Entscheidung, keine Vorgabe.Stand: September 2026.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Einheit 20 der Reihe „Palabra por palabra“: zwölf Wörter zum Thema Mein Haus, Grammatik Wiederholung: wo etwas ist, drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest und alle Lösungen. 10 Seiten, PDF farbig und schwarzweiß. Spanisch A1, Klasse 6 bis 8.BeschreibungZwölf Wörter zum Thema Mi casa — Mein Haus.Grammatischer Schwerpunkt: Wiederholung: wo etwas ist.Einheit 20 von 30 aus dem Themenblock La casa y el pueblo (Haus und Dorf) — für sich vollständig.Jedes Wort steht zuerst als zweisprachige Gleichung:spanisch, Gedankenstrich, deutsch.Das ist kein Rückschritt hinter den kommunikativen Unterricht, sondern der Befund:Bei Prince (1996) behielten Lernende Wörter über die Übersetzung zu 80,2 Prozent, über den Kontext zu 50,7 Prozent.Und jede einzelne Übung hat eine Lösung.AbrufenmitRückmeldung wirkt fast doppelt so stark wie Abrufen ohne (Rowland 2014, 159 Effekte aus 61 Studien: g = 0,73 gegen 0,39).Wer Arbeitsblätter einsammelt und in der nächsten Woche zurückgibt, verschenkt genau diesen Unterschied.Das ist drinSeite 1: Deckblatt mit allen zwölf Wörtern auf einen Blick.Seite 2: Vocabulario — la casa, la habitación, el jardín, la cocina, la planta baja, arriba, abajo, detrás, delante, grande, pequeño, pequeña, mi casa.Seite 3: eine Forschungsseite für die Lehrkraft.Seiten 4 bis 6: drei Übungsstufen mit steigendem Anspruch.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken, alle zwölf Wörter.Seite 9: alle Lösungen, auch vier Beispielsätze zur dritten Stufe.Seite 10: Quellen und die Übersicht über die ganze Reihe.So arbeitest du damitSeite 2 jeder Einheit ist das Vocabulario: zwölf Wörter als Gleichung, dazu die Grammatikregel in drei Sätzen.Die Klasse liest laut, deckt dann die rechte Spalte ab.Danach kommen drei Übungsseiten mit steigendem Anspruch —von der ersten Stufe mit Wortgeländer bis zur dritten mit eigenen Sätzen.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken.Seite 9: alle Lösungen.Kein Lehrwerksbezug. Das ist Absicht:Eine Korpusstudie über alle sechs Schuljahre (Van Parys u. a. 2024) fand, dass rund die Hälfte des in Lehrwerken eingeführten Wortschatzes nur in einem einzigen Text erscheint.Auf Wiederbegegnung im Buch kann man sich nicht verlassen — sie muss organisiert werden.DifferenzierungDrei Stufen, erkennbar an ein, zwei oder drei Azulejo-Kacheln am rechten Seitenrand.Auf dem Blatt steht kein Wort dazu — und die Kacheln sind auch im Schwarzweißdruck zählbar.Erste Stufe: acht Wörter schreiben, alle zwölf stehen als Wortgeländer oben.Zweite Stufe: sechs Lückensätze, ohne Wortliste, mit Hinweis in Klammern.Dritte Stufe: vier eigene Sätze nach einem Muster, mit vier Beispiellösungen.Alle drei Stufen verlangenProduzieren, nicht Ankreuzen.In der Reihe gibt es keine einzige Multiple-Choice-Aufgabe:Produktiver Abruf erreicht g = 0,61, bloßes Wiedererkennen nur g = 0,29 (Rowland 2014).Format und DruckPDF in Farbe, 10 Seiten, A4PDF in Schwarzweiß, 10 Seiten, A4, für den KopiererDie Graustufenfassung ist eine echte Graustufenfassung, erzeugt über Ghostscript, nicht über einen Filter.Keine Information hängt an Farbe: Die Stufe zeigt die Anzahl der Kacheln, nicht ihr Farbton.Alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware.Für wenSpanisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6, 7 und 8 auf dem Niveau A1 —am Gymnasium, an der Gesamtschule und an der Realschule.Ebenso für Spanisch als dritte Fremdsprache im ersten Lernjahrund für die Erwachsenenbildung auf A1.Weil jede Übung eine Lösung hat und die Seiten sich selbst erklären,funktionieren sie auch in der Vertretungsstunde, in der Freiarbeit, im Förderunterricht und beim Üben zu Hause.HinweisBilder: DigitalMStudioArt- Etsy (freie kommerzielle Nutzung).Schriften: Outfit, Nunito, Kalam und Caveat, alle unter der SIL Open Font License.Weder der Gemeinsame europäische Referenzrahmen noch die KMK-Bildungsstandards nennen einen Wortschatzumfang für eine Niveaustufe.Die 360 Wörter dieser Reihe sind eine Entscheidung, keine Vorgabe.Stand: September 2026.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Einheit 21 der Reihe „Palabra por palabra“: zwölf Wörter zum Thema Der Flamenco, Grammatik bailar: die ganze Reihe, drei Übungsstufen, Abrufkarten, Selbsttest und alle Lösungen. 10 Seiten, PDF farbig und schwarzweiß. Spanisch A1, Klasse 6 bis 8.BeschreibungZwölf Wörter zum Thema El flamenco — Der Flamenco.Grammatischer Schwerpunkt: bailar: die ganze Reihe.Einheit 21 von 30 aus dem Themenblock Fiestas y tradiciones (Feste und Traditionen) — für sich vollständig.Jedes Wort steht zuerst als zweisprachige Gleichung:spanisch, Gedankenstrich, deutsch.Das ist kein Rückschritt hinter den kommunikativen Unterricht, sondern der Befund:Bei Prince (1996) behielten Lernende Wörter über die Übersetzung zu 80,2 Prozent, über den Kontext zu 50,7 Prozent.Und jede einzelne Übung hat eine Lösung.AbrufenmitRückmeldung wirkt fast doppelt so stark wie Abrufen ohne (Rowland 2014, 159 Effekte aus 61 Studien: g = 0,73 gegen 0,39).Wer Arbeitsblätter einsammelt und in der nächsten Woche zurückgibt, verschenkt genau diesen Unterschied.Das ist drinSeite 1: Deckblatt mit allen zwölf Wörtern auf einen Blick.Seite 2: Vocabulario — el flamenco, el baile, la bailaora, el guitarrista, la guitarra, el vestido, bailar, cantar, tocar, nosotros, vosotros, ellos, ellas.Seite 3: eine Forschungsseite für die Lehrkraft.Seiten 4 bis 6: drei Übungsstufen mit steigendem Anspruch.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken, alle zwölf Wörter.Seite 9: alle Lösungen, auch vier Beispielsätze zur dritten Stufe.Seite 10: Quellen und die Übersicht über die ganze Reihe.So arbeitest du damitSeite 2 jeder Einheit ist das Vocabulario: zwölf Wörter als Gleichung, dazu die Grammatikregel in drei Sätzen.Die Klasse liest laut, deckt dann die rechte Spalte ab.Danach kommen drei Übungsseiten mit steigendem Anspruch —von der ersten Stufe mit Wortgeländer bis zur dritten mit eigenen Sätzen.Seite 7: zwölf Abrufkarten zum Ausschneiden und Falten.Seite 8: Selbsttest zum Abdecken.Seite 9: alle Lösungen.Kein Lehrwerksbezug. Das ist Absicht:Eine Korpusstudie über alle sechs Schuljahre (Van Parys u. a. 2024) fand, dass rund die Hälfte des in Lehrwerken eingeführten Wortschatzes nur in einem einzigen Text erscheint.Auf Wiederbegegnung im Buch kann man sich nicht verlassen — sie muss organisiert werden.DifferenzierungDrei Stufen, erkennbar an ein, zwei oder drei Azulejo-Kacheln am rechten Seitenrand.Auf dem Blatt steht kein Wort dazu — und die Kacheln sind auch im Schwarzweißdruck zählbar.Erste Stufe: acht Wörter schreiben, alle zwölf stehen als Wortgeländer oben.Zweite Stufe: sechs Lückensätze, ohne Wortliste, mit Hinweis in Klammern.Dritte Stufe: vier eigene Sätze nach einem Muster, mit vier Beispiellösungen.Alle drei Stufen verlangenProduzieren, nicht Ankreuzen.In der Reihe gibt es keine einzige Multiple-Choice-Aufgabe:Produktiver Abruf erreicht g = 0,61, bloßes Wiedererkennen nur g = 0,29 (Rowland 2014).Format und DruckPDF in Farbe, 10 Seiten, A4PDF in Schwarzweiß, 10 Seiten, A4, für den KopiererDie Graustufenfassung ist eine echte Graustufenfassung, erzeugt über Ghostscript, nicht über einen Filter.Keine Information hängt an Farbe: Die Stufe zeigt die Anzahl der Kacheln, nicht ihr Farbton.Alle Schriften eingebettet, direkt druckbar ohne Zusatzsoftware.Für wenSpanisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6, 7 und 8 auf dem Niveau A1 —am Gymnasium, an der Gesamtschule und an der Realschule.Ebenso für Spanisch als dritte Fremdsprache im ersten Lernjahrund für die Erwachsenenbildung auf A1.Weil jede Übung eine Lösung hat und die Seiten sich selbst erklären,funktionieren sie auch in der Vertretungsstunde, in der Freiarbeit, im Förderunterricht und beim Üben zu Hause.HinweisBilder: DigitalMStudioArt- Etsy (freie kommerzielle Nutzung).Schriften: Outfit, Nunito, Kalam und Caveat, alle unter der SIL Open Font License.Weder der Gemeinsame europäische Referenzrahmen noch die KMK-Bildungsstandards nennen einen Wortschatzumfang für eine Niveaustufe.Die 360 Wörter dieser Reihe sind eine Entscheidung, keine Vorgabe.Stand: September 2026.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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