Warum hielt man das Molekül, in dem der Bauplan eines ganzen Menschen steht, über 70 Jahre lang für zu langweilig dafür? Diese zwei fertigen Doppelstunden für die Oberstufe führen vom Nuclein Friedrich Mieschers bis zum Metaphase-Chromosom. Die Lernenden isolieren DNA aus Tomate oder Zwiebel, erschließen die Chargaff-Regeln aus Originaldaten statt sie mitgeteilt zu bekommen, beschreiben den Bau der Doppelhelix und rechnen die Verpackung nach. 38 Seiten mit Lösungen und Erwartungshorizont, als PDF und als bearbeitbare Word-Datei, dazu eine separate Schülerfassung.

Das ist enthalten:

• Handreichung mit zwei Verlaufsplänen, Versuchsliste und AFB-Zuordnung

• M0 Der Fall: Friedrich Miescher, Tübingen 1869, mit Steckbrief und Leitfrage

• Der Befund: zwei Meter DNA in einem Kern von sechs Mikrometern, mit Schätzfrage

• M1 DNA-Isolierung aus Tomate oder Zwiebel, mit Begründungstabelle zu jedem Schritt

• M2 Die Bausteine der DNA, Grafikseite im Querformat, mit Beschriftungsaufgabe

• M3 Chargaffs Messdaten aus sechs Arten zum Auswerten und Rechnen

• M4 Der Bau der Doppelhelix, Grafikseite mit Beschriftungs- und Maßaufgabe

• M5 Die Auflösung: warum die DNA über 70 Jahre nicht als Erbsubstanz galt

• M6 Die Verpackung, Grafikseite mit Ordnungsaufgabe und Verkürzungsrechnung

• Drei Vertiefungen auf je drei Niveaus: START, FORSCHER, EXPERTE

• Formulierungshilfen an den offenen Aufgaben und 6 Hilfekarten zum Ausschneiden

• Begriffsseite mit 20 Begriffen, Selbsteinschätzung und Exit-Ticket

• Lernkontrolle über 30 Punkte mit Lösungen und Erwartungshorizont

• 18 Infografiken, davon drei im Lösungsteil zum Projizieren

• Separate Schülerfassung ohne Lösungsteil zum direkten Austeilen

Deine Schülerinnen und Schüler:

• führen die DNA-Isolierung durch und begründen jeden Arbeitsschritt

• benennen die Bestandteile eines Nucleotids und beschreiben ihre Verknüpfung

• werten Chargaffs Messdaten aus und formulieren daraus die Chargaff-Regeln

• beschreiben den Bau der Doppelhelix und erklären komplementär und antiparallel

• erklären, warum die DNA jahrzehntelang nicht als Erbsubstanz galt

• beschreiben die Verpackung vom Nucleosom bis zum Metaphase-Chromosom

• beurteilen eine Lehrbuchabbildung zur DNA-Verpackung fachlich

Fachlich auf dem aktuellen Stand: Die 30-Nanometer-Faser wird nicht mehr als Verpackungsstufe im Zellkern dargestellt, sondern zur EXPERTE-Aufgabe gemacht. Passend zur Reihe: Diese Stunde schließt an die Chromosomenstruktur an, die Replikation folgt in der nächsten Stunde. Außer für den Versuch braucht es nur Drucker und Schere.