Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie ein Hutpilz am Beispiel des Fliegenpilzes aufgebaut ist und lebt. Pilzkundlerin Frau Heide führt Mia und Tom Schritt für Schritt durch den Pilz – vom Hut über Punkte, Lamellen, Ring, Stiel und Knolle bis zum Myzel und einem jungen Pilz.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil des Pilzes, suchen ihn auf dem farbigen Fliegenpilz-Plan (einer anschaulichen Illustration mit Bodenquerschnitt) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Baum, Stein, Käfer, Moos) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar zum Lebensraum Wald gehören, aber kein Teil des Pilzes sind. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.

Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Pilze als eigenes Reich): den Bau eines Hutpilzes, den entscheidenden Unterschied zwischen dem sichtbaren Fruchtkörper und dem unterirdischen Myzel, die Sporenbildung an den Lamellen zur Vermehrung, die Lebensgemeinschaft mit Bäumen (Mykorrhiza) sowie die Bedeutung der Warnfarbe. Ausdrücklich wird betont, dass man Pilze im Wald nur anschauen und niemals anfassen oder essen soll. Ein motivierendes Thema für die Sekundarstufe.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Fliegenpilz-Plan mit allen Stationen

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis von Bau und Lebensweise eines Pilzes.

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 23 Seiten.

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