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💬 Idiom of the Day – English Idioms für die Oberstufe
Englische Redewendungen spielerisch lernen, verstehen und aktiv anwenden! 🇬🇧
Du suchst nach einem kurzen, abwechslungsreichen Starter für deinen Englischunterricht, mit dem deine Schüler:innen ganz nebenbei ihren Wortschatz erweitern?
Mit „Idiom of the Day“ lernen deine Schüler:innen etablierte englische Idioms – und das auf eine motivierende und abwechslungsreiche Art.
Jedes Idiom folgt demselben einfachen Ablauf:
1. Guess the idiom! 🧩
Die Schüler:innen sehen eine Kombination aus Emojis und versuchen, die englische Redewendung zu erraten.
2. Choose the meaning! 🤔
Anschließend wählen sie aus drei Multiple-Choice-Antworten die richtige Bedeutung aus.
3. Use it! ✍️
Zum Schluss wird das Idiom aktiv angewendet – beispielsweise in einem eigenen Satz oder anhand einer vorgegebenen Situation.
So geht es nicht nur darum, eine Redewendung zu erkennen, sondern sie wirklich zu verstehen und selbst zu verwenden.
✔️ englische Idioms und feste Wendungen
✔️ passend für die Oberstufe
✔️ motivierender Emoji-Einstieg 🧩
✔️ Multiple-Choice-Frage zu jeder Redewendung
✔️ kreative „Use it!“-Aufgabe
✔️ Lösungen zu allen Multiple-Choice-Fragen
✔️ abwechslungsreiche Mischung aus bekannten und anspruchsvolleren Idioms
✔️ ideal als Question/Idiom of the Day, Unterrichtseinstieg oder kurze Wiederholungsphase
✔️ ohne Vorbereitung direkt einsetzbar
Die Schüler:innen erweitern ihren aktiven und passiven Wortschatz und lernen englische Redewendungen nicht isoliert, sondern im jeweiligen Kontext kennen.
Dabei trainieren sie:
idiomatischen Wortschatz
Sprachverständnis und Bedeutungserschließung
Kontextverständnis
mündliche und schriftliche Sprachproduktion
sicheren und natürlichen Sprachgebrauch
Das Material eignet sich besonders gut für:
→ Unterrichtseinstiege
Starte jede Stunde mit einem neuen Idiom.
→ Question/Idiom of the Day
Ein kleines Ritual, das sich problemlos über längere Zeit etablieren lässt.
→ Vertretungsstunden
Keine Vorbereitung, klarer Ablauf und trotzdem sinnvoller Sprachinput.
→ Vocabulary Revision
Bereits eingeführte Idioms können spielerisch wiederholt werden.
→ Speaking Activities
Die „Use it!“-Phase bringt die Schüler:innen direkt ins Sprechen.
Emojis sorgen für einen niedrigschwelligen und gleichzeitig spielerischen Einstieg. Die Schüler:innen müssen zunächst kombinieren, vermuten und diskutieren, bevor sie die eigentliche Bedeutung kennenlernen.
Gerade bei Redewendungen ist das hilfreich: Die Bedeutung lässt sich häufig nicht Wort für Wort erschließen – genau das macht das gemeinsame Rätseln interessant.
Fach: Englisch
Klassenstufe: vor allem Sekundarstufe II / Oberstufe
Niveau: ca. B1–C1, je nach Lerngruppe
Sozialform: Plenum, Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Dauer: ca. 3–10 Minuten pro Idiom
Ein Material für alle, die ihren Englischunterricht mit echtem, alltagsnahem Sprachgebrauch bereichern und dabei ein kleines Ritual schaffen möchten, auf das sich die Schüler:innen tatsächlich freuen..
Starter-Rituale für den Englischunterricht (Jg. 6–10) Strukturierte, motivierende Unterrichtseinstiege für jeden Tag 🔹 Zielgruppe: Englischlehrkräfte der Jahrgänge 5–10 🔹 Material: durchdachte Fragen, Dilemmas und Diskussionsthemen 🔹 Fokus: Sprechförderung, kritisches Denken, Argumentation & aktuelle Themen 🔹 Einsatz: Tägliche oder wöchentliche Starter-Rituale für den Unterricht Warum Starter-Rituale? Ein guter Unterrichtseinstieg motiviert, schafft Routine und bringt die Schüler sofort in eine aktive Rolle. Dieses Materialpaket bietet passende Starter für alle Jahrgänge und fördert dabei gezielt verschiedene Kompetenzen. 📌 Enthaltene Starter-Formate 1️⃣ Question of the Day (Jg. 5-8) 👉 Ziel: Niedrigschwellige, unterhaltsame Sprechanlässe für jüngere Schüler ✅ abwechslungsreiche Fragen ✅ Themen: persönliche Vorlieben, Alltag, Träume, Fantasie, Schule, Hobbys ✅ Fördert das freie Sprechen und den Wortschatzaufbau 💡 Beispiel-Fragen: If you could have any superpower, what would it be? Would you rather live in a treehouse or on a boat? What is the best holiday ever? 2️⃣ Debate of the Day (Jg. 8-10) 👉 Ziel: Argumentations- und Diskussionstraining auf A2-B1-Niveau ✅ spannende Debattenfragen von leicht bis herausfordernd ✅ Themen: Gesellschaft, Schule, Technologie, Umwelt, Popkultur ✅ Differenzierung: einfache Pro/Contra-Diskussionen bis hin zu komplexeren Argumentationen 💡 Beispiel-Debatten: Should school uniforms be mandatory? Is social media more harmful or beneficial? Should students be allowed to grade their teachers? 3️⃣ Moral Dilemma Day (Jg. 9-10+) 👉 Ziel: Kritisches Denken, Ethik-Diskussionen, Meinungsbildung ✅ moralische Dilemmas von Alltagssituationen bis zu gesellschaftlichen Themen ✅ Fördert Reflexion und argumentative Ausdrucksweise ✅ Ideal für Diskussionen, Schreibaufgaben oder Debatten 💡 Beispiel-Dilemmas: You find a wallet full of money on the street. Do you take it or return it? A friend is cheating on a test. Do you tell the teacher? Your dream job pays well, but the company has unethical practices. Do you take it? 💡 Vorteile für Lehrkräfte ✔️ Sofort einsetzbar: Kein Vorbereitungsaufwand, einfach auswählen & starten ✔️ Struktur & Routine: Regelmäßige Starter steigern die Schülerbeteiligung ✔️ Differenzierbar: Für alle Sprachniveaus anpassbar ✔️ Flexibel nutzbar: Als Gesprächsimpuls, Schreibanlass oder für Debatten
Klassenstufen: 5. Klasse, 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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