Immer Ärger mit Justin, oder?

Kinderlektüre mit umfangreichen Kopiervorlagen zu Lesekompetenz & Sozialkompetenz

Bei Justin gibt es immer wieder Ärger. Besonders in Konfliktsituationen fällt es ihm schwer, seine Wut zu kontrollieren und angemessen zu reagieren. Dabei weiß Justin selbst ganz genau, dass sein Verhalten ihm Probleme bereitet – nur wie soll er es ändern?

Als der neue Schüler Maximilian in seine Klasse kommt, beginnt sich langsam etwas zu verändern. Und dann lernt Justin auch noch Filippo, den geheimnisvollen kleinen „Mann in der Tasche“, kennen. Mit seiner Hilfe entdeckt Justin Möglichkeiten, mit Wut, Streit und schwierigen Situationen anders umzugehen.

Eine humorvolle und zugleich einfühlsame Schulgeschichte über Wut, Freundschaft, Konflikte, Selbstregulation, gegenseitige Unterstützung und die Chance, das eigene Verhalten zu verändern.

Lektüre und Lesetagebuch in einem Material

Die Lektüre umfasst 14 kurze Kapitel und eignet sich für die gemeinsame Klassenlektüre ebenso wie für individuelle Lesephasen. Die begleitenden Kopiervorlagen können zu einem persönlichen Lesetagebuch im DIN-A4-Format zusammengestellt werden. Dabei müssen nicht alle Aufgaben bearbeitet werden – die Arbeitsblätter können passend zur Lerngruppe ausgewählt werden.

Die Aufgaben orientieren sich an den drei Kompetenzbereichen:

1. Wiedergeben: Informationen aus dem Text finden und wiedergeben
2. Zusammenhänge herstellen: Textinformationen miteinander verknüpfen und anwenden
3. Reflektieren und beurteilen: eigene Gedanken entwickeln, Situationen bewerten und Lösungswege finden

Damit verbindet das Material Leseförderung mit sozialem Lernen.

✏️ Abwechslungsreiche Kopiervorlagen

Die Kinder beantworten nicht nur Fragen zum Text, sondern werden immer wieder selbst aktiv. Sie gestalten beispielsweise ein Lesetagebuch, zeichnen Figuren nach ihrer eigenen Vorstellung, führen Rollenspiele durch, erstellen einen Steckbrief, bearbeiten Lückentexte und Stolperwörtersätze, schreiben Briefe und Tagebucheinträge, entwickeln Streitschlichter-Sätze, denken über eigene Stärken nach und suchen Lösungen für Konfliktsituationen.

Auch kreative und persönliche Aufgaben gehören dazu: Die Kinder überlegen etwa, wie ein freundliches Miteinander gelingen kann, geben anderen Komplimente, entwickeln Tipps für Justin oder überlegen, in welchen Situationen ihnen selbst ein „Filippo“ helfen könnte.

Zum Abschluss können die Kinder die Geschichte weiterdenken, das Buch vorstellen und ihr Wissen in einem Quiz überprüfen.

Besonders geeignet für Klasse 3/4

Insbesondere für Deutschunterricht und Leseförderung, soziales Lernen, Klassenrat bzw. Unterrichtseinheiten zu Streit und Konfliktlösung sowie für Lerngruppen, in denen Wut, Impulskontrolle und ein respektvolles Miteinander thematisiert werden sollen.

Enthalten sind: die vollständige Kinderlektüre „Immer Ärger mit Justin, oder?“, Kopiervorlagen für ein begleitendes Lesetagebuch sowie Lösungen zu den textbezogenen Aufgaben.

Das Besondere: Die Geschichte vermittelt nicht einfach, wie Kinder sich „richtig“ verhalten sollen. Die Schülerinnen und Schüler begleiten Justin auf seinem Weg und setzen sich dabei immer wieder mit eigenen Erfahrungen, Gefühlen, Stärken und Handlungsmöglichkeiten auseinander.

Lesen lernen – über Verhalten nachdenken – gemeinsam Lösungen finden.

Hinweis zur Entstehung: Die Geschichte und der vollständige Buchtext stammen aus meiner eigenen Feder und wurden ohne KI-generierte Texte geschrieben. Nur die Illustrationen wurden für diese Neuauflage mit KI modernisiert.