Aus der Praxis für die Praxis

Da es gerade für den Vorkurs und den Vorschulbereich nur wenig geeignetes DaZ-Material gibt, habe ich über die letzten zwei Jahre eine eigene Sammlung zusammengestellt und im Unterricht erprobt.

Dieses Vokabelheft habe ich selbst entwickelt und über zwei Jahre in meinem Unterricht eingesetzt.

Die enthaltenen Arbeitsblätter bieten ausreichend Material für ein komplettes Schuljahr. Die Themen können dabei flexibel an das angepasst werden, was gerade im Vorkurs behandelt wird.

Gerade für Lehrkräfte, die noch keinen Vorkurs oder DaZ-Unterricht geleitet haben, bietet das Vokabelheft eine praktische Orientierung: Die enthaltenen Themen und Wörter können als roter Faden für die Wortschatzarbeit während des Schuljahres dienen.

Die Verbindung von Bild und Wort erleichtert den Kindern den Erwerb und die Wiederholung neuer deutscher Vokabeln. Die Wortauswahl orientiert sich am Schulgebrauch sowie an gängigen Wortschatzbereichen für Deutschlernende.

Vora

So funktioniert es:

Die SuS /Vorschulkinder halten jede Woche ein neues Vokabelblatt, lernen die Wörter und sammeln die Blätter nach und nach in ihrem persönlichen Vokabelheft. Die Seiten können in DIN A4 oder DIN A5 ausgedruckt werden.

Auch die Eltern können einbezogen werden: Die Wörter können gemeinsam mit den Kindern zu Hause geübt werden. So erhalten auch Eltern die Möglichkeit, ihren eigenen deutschen Wortschatz im Alltag spielerisch zu erweitern.

Zusätzlich enthalten sind verschiedene Deckblätter für Schule und Vorkurs, darunter 8 Tiermotive, sowie ein "Vorkurs-Zeugnis" in drei Farbvarianten.

Das Material eignet sich für DaZ-Vorkurse, Grundschule und Mittelschule und kann flexibel im Unterricht oder zu Hause eingesetzt werden.

Besonders geeignet für den Vorkurs

Das Vokabelheft ist besonders für Kinder geeignet, die noch nicht lesen und schreiben können. Deshalb steht das bildliche Lernen und gemeinsame Sprechen im Mittelpunkt.

Die neuen Wörter werden während des Unterrichts gemeinsam angeschaut, benannt und besprochen. Anschließend werden sie im Laufe der nächsten Wochen immer wieder aufgegriffen und wiederholt, sodass die Kinder die Wörter nach und nach sicher beherrschen.

So entsteht spielerisch und ohne Schreibdruck ein grundlegender deutscher Wortschatz.