21 Seiten
Wie können wir Kinder dabei unterstützen, Konflikte zu bewältigen, Verantwortung für ihr Verhalten zu übernehmen und gleichzeitig ihre Zugehörigkeit zur Klassengemeinschaft zu erhalten?
Dieses umfangreiche Material verbindet Klassenführung nach dem Konzept der Neuen Autorität mit konkreten und kindgerechten Möglichkeiten für den Grundschulalltag. Im Mittelpunkt stehen Präsenz, Beziehung, Selbstregulation, Verantwortung und Wiedergutmachung. Die Lehrkraft übernimmt eine klare und verlässliche Führungsverantwortung, ohne Konflikte über Machtkämpfe, Beschämung oder beliebige Strafen lösen zu müssen.
Ein zentraler Gedanke des Materials lautet:
Kinder haben ein Recht auf Lernen – auch beim Verhalten.
Soziale Kompetenz, Selbstregulation und verantwortungsvolles Handeln entwickeln sich schrittweise. Fehler und Konflikte werden deshalb nicht als Anlass für Beschämung verstanden, sondern als Möglichkeit, Auswirkungen des eigenen Handelns wahrzunehmen, andere Perspektiven einzunehmen und neue Handlungswege zu entwickeln.
Das Material bietet eine ausführliche pädagogische Handreichung zur Neuen Autorität und überträgt die zentralen Prinzipien konkret auf die Klassenführung in der Grundschule. Die fünf Teamvereinbarungen schaffen einen gemeinsamen Bezugsrahmen für die Klassengemeinschaft.
Enthalten sind unter anderem:
Poster „Unsere Klasse – unser Team“
ausführliche Handreichung zur Neuen Autorität
sieben Leitprinzipien für die Klassenführung
Karten „Wir bringen es wieder in Ordnung!“ für unterschiedliche Situationen aus dem Schulalltag
Selbstregulationskarten „Stopp – ich brauche eine Pause!“
Impulse für einen sinnvoll gestalteten Ruheplatz
Reflexionsblatt für Konflikte
Poster „Unser Weg zurück ins Team“
Poster und Reflexionsmaterial „Das stärkt unser Team“
Impulsposter „Fehler passieren. Wir lernen daraus.“
ausführliche Anleitung zur Einführung des Konzepts in der Klasse
konkreter Vorschlag für die Einführung über mehrere Unterrichtseinheiten
10 Spiele und Übungen zur Stärkung der Klassengemeinschaft
Reflexionsfragen für Kinder und Lehrkräfte
Literaturhinweise zur Neuen Autorität
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf logischen Reaktionen und Wiedergutmachung. Die Kinder beschäftigen sich mit drei zentralen Fragen:
Was ist passiert?
Welche Wirkung hatte mein Verhalten?
Was kann ich jetzt tun?
Dabei wird Wiedergutmachung ausdrücklich nicht mit einer erzwungenen Entschuldigung gleichgesetzt. Kinder sollen zunehmend verstehen, wen ihr Verhalten betroffen hat, welche Folgen entstanden sind und was sie selbst dazu beitragen können, dass es wieder gut weitergehen kann.
Die Selbstregulationskarten helfen Kindern dabei, eigene Gefühle und Überforderung wahrzunehmen und rechtzeitig Handlungsmöglichkeiten zu nutzen.
Abstand nehmen · atmen · Hilfe holen · eine Pause nutzen · später sprechen · wieder zurückkommen
Der Ruheplatz wird dabei ausdrücklich nicht als Strafplatz verstanden. Eine Pause dient dazu, wieder handlungsfähig zu werden. Anschließend kann die Situation geklärt und gegebenenfalls eine Wiedergutmachung gefunden werden.
Die enthaltenen Spiele und Übungen greifen zentrale Aspekte wie Kooperation, Empathie, Perspektivübernahme, Impulskontrolle, Kommunikation und gemeinsames Problemlösen auf. Sie kommen bewusst ohne Gewinner und Verlierer aus. Soziale Handlungsmöglichkeiten werden gemeinsam ausprobiert und anschließend reflektiert.
Grundschule · Klassenleitung · soziales Lernen · Klassenrat · Classroom Management · Konfliktbearbeitung · Selbstregulation · Stärkung der Klassengemeinschaft
Die Materialien können je nach Alter, Sprachkompetenz und Entwicklungsstand unterschiedlich intensiv begleitet und eingesetzt werden.
Die Karten sind keine Strafkarten und kein Sanktionssystem. Sie sind pädagogische Orientierungshilfen und Gesprächsimpulse. Nicht die Karte verändert Verhalten – entscheidend bleiben Beziehung, Haltung und Begleitung durch die erwachsene Person. Die Führungsverantwortung liegt weiterhin bei der Lehrkraft.
Ein Material für eine Klassenkultur, in der Kinder erfahren: Ich gehöre dazu. Ich darf Fehler machen. Mein Verhalten hat Auswirkungen. Ich kann Verantwortung übernehmen – und ich kann dazu beitragen, dass es wieder gut weitergeht.
Bei Fragen oder Anregungen erreichst du mich unter MadamePlume@web.de.
Weitere Materialien und Impulse findest du bei Madame Plume.
Ich freue mich über deine Bewertung, wenn dir das Material gefällt.
Viel Freude beim Einsatz!
Deine Madame Plume
Bewertungen und Kommentare