Wie lerne ich eigentlich am besten?

Mit diesem Material setzen sich die Schüler:innen aktiv mit verschiedenen Lernmethoden und Lernwegen auseinander. Dabei geht es nicht darum, sie einem festen „Lerntyp“ zuzuordnen, sondern darum, unterschiedliche Methoden selbst auszuprobieren, zu vergleichen und herauszufinden, was beim eigenen Lernen hilfreich ist.

Das Material eignet sich besonders gut für das Thema „Lernen lernen“, für Methodentraining, Klassenvorstandsstunden oder als Einstieg in das selbstständige Lernen.

Zu Beginn wartet ein kleines Merk-Experiment: Die Schüler:innen versuchen, sich innerhalb kurzer Zeit mehrere Begriffe einzuprägen und reflektieren anschließend, welche Strategie sie dabei ganz automatisch verwendet haben.

Danach lernen sie vier unterschiedliche Lernwege kennen:

• 👁️ Sehen – Bilder, Farben, Skizzen & Mindmaps

• 👂 Hören & Sprechen – zuhören, vorsagen & erklären

• ✋ Machen – bewegen, sortieren & ausprobieren

• ✏️ Lesen & Schreiben – Notizen, Listen & Zusammenfassungen

Anhand verschiedener kurzer Texte werden die Methoden anschließend praktisch ausprobiert. Die Schüler:innen vergleichen ihre Erfahrungen und überlegen, welche Methoden ihnen persönlich beim Lernen helfen können.

Das Material enthält:

✓ Merk-Experiment mit anschließender Reflexion
✓ kompakte Übersicht zu vier Lernwegen
✓ Arbeitsblatt zum praktischen Ausprobieren der Lernmethoden
✓ vier kurze Texte für die unterschiedlichen Methoden
✓ persönlicher Lern-Check zur Reflexion
✓ übersichtliche Lehrer:innen-Seite mit Stundenablauf und Durchführung

Die Materialien sind klar strukturiert, schülernah und direkt einsetzbar. Die Unterrichtseinheit ist für etwa eine Unterrichtsstunde konzipiert und kann bei Bedarf problemlos erweitert werden.

Ideal für:
Lernen lernen • Lerntypen • Lernmethoden • Lernstrategien • Methodentraining • selbstständiges Lernen • Klassenvorstand • Sekundarstufe • Soziales Lernen • Schulstart