Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie der Körper einer Libelle gebaut ist und warum sie ein so geschickter Flugjäger ist. Biologe Herr Teich führt Mia und Tom durch den Körper der Libelle – vom Kopf über Facettenauge, Fühler, Brust, Vorder- und Hinterflügel und Beine bis zum Hinterleib.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil der Libelle, suchen ihn auf dem farbigen Libellen-Plan (einer anschaulichen Illustration) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Frosch, Seerose, Schilfhalm, Kieselstein) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar am selben Teich vorkommen, aber kein Teil der Libelle sind. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.

Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Wirbellose Tiere / Gliederfüßer): den Körperbau der Libelle aus Kopf, Brust und Hinterleib, die sechs Beine und zwei Flügelpaare, die Facettenaugen sowie die Anpassungen an das Jagen im Flug. Ein anschauliches und motivierendes Thema für die Sekundarstufe.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Libellen-Plan mit allen Stationen

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis von Körperbau und Lebensweise der Libelle.

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 23 Seiten.

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