Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie eine Muschel aufgebaut ist und wie dieses wirbellose Tier lebt. Meeresbiologin Frau Meer führt Mia und Tom durch eine geöffnete Muschel – von der Schale über Schloss, Wachstumsringe, Mantel, Kieme, Fuß, Schließmuskel und Sipho bis zur Perlmuttschicht.

So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil der Muschel, suchen ihn auf dem farbigen Muschel-Plan (einer anschaulichen Querschnitts-Illustration) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Krebs, Seestern, Alge, Sandkorn) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar am selben Meeresboden vorkommen, aber kein Teil der Muschel sind. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.

Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Wirbellose Tiere): den Bau einer Muschel, die Ernährung durch Filtrieren, die Atmung mit Kiemen und die Entstehung einer Perle. Ein anschauliches und motivierendes Thema für die Sekundarstufe.

Das ist enthalten:

• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung

• farbiger Muschel-Plan mit allen Stationen im Querschnitt

• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief

• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)

• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)

• Ausmalbild

• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten

• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage

Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis von Bau und Lebensweise der Muschel.

Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 23 Seiten.

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