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Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie eine Blütenpflanze aufgebaut ist und wie aus ihr neue Pflanzen entstehen. Biologin Frau Flor führt Mia und Tom über eine Tulpe – von den Wurzeln über Zwiebel, Stängel, Laubblatt, Blütenblatt, Staubfaden, Staubbeutel, Narbe und Griffel bis zum Fruchtknoten.
So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil der Tulpe, suchen ihn auf dem farbigen Tulpen-Plan (einer anschaulichen Illustration mit Blüten-Längsschnitt) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Biene, Gießkanne, Blumentopf, Schnecke) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar zum Garten gehören, aber kein Teil der Pflanze sind. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.
Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Botanik): den Bau einer Blütenpflanze, die Aufgaben von Wurzel, Zwiebel, Stängel und Blatt sowie den Blütenaufbau mit Bestäubung, Befruchtung und der Bildung von Samen. Ein anschauliches und alltagsnahes Thema für die Sekundarstufe.
Das ist enthalten:
• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung
• farbiger Tulpen-Plan mit allen Stationen und Blüten-Längsschnitt
• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief
• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)
• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)
• Ausmalbild
• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten
• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-Vorlage
Geförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis vom Bau einer Blütenpflanze und ihrer Fortpflanzung.
Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 24 Seiten.
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