Das Material zur Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-6. Es behandelt die drei Stellungen des Begleitsatzes: vorne, hinten und eingeschoben. Eine Regelkarte führt in die wichtigsten Satzzeichen ein und wird in kleinen Übungseinheiten angewendet. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen zu Satzzeichen entnehmen – Begleitsatzstellungen zuordnen – Satzstrukturen umformen – Fehler erkennen und korrigieren – Dialoge verfassen und reflektieren Das gezielte Erkennen und Zuordnen von Begleitsatzstellungen fördert die Fähigkeit, Satzstrukturen sicher zu identifizieren. Durch das Umformen von Sätzen zwischen den verschiedenen Stellungen wird die Flexibilität im sprachlichen Ausdruck gestärkt. Die Fehlersuche mit anschließender Korrektur unterstützt die Entwicklung von Selbstkontrolle und Präzision im Schreiben. Schreibaufgaben mit Alltagsbezug regen die Transferleistung an und fördern die kognitive Aktivierung. Hilfekarten bieten gestufte Hilfen, um die Bearbeitung zu unterstützen, ohne die Lösungen direkt vorzugeben. Die Partner-Prüfung ermöglicht kooperatives Lernen und bietet die Gelegenheit, Peer-Feedback zu geben und zu erhalten. Umfang und Materialien: – 15 Arbeitsseiten zur wörtlichen Rede – Regelkarte, Checklisten und Selbstkontrollfelder – Lehrkraft-Hinweise mit Lernzielen, Verlauf und Differenzierung – Lösungen und Erwartungshorizonte zur Selbstkontrolle Das Material eignet sich für den Einsatz in der Freiarbeit und zur gezielten Übung im Rahmen des Deutschunterrichts. Es kann zudem in Vertretungsstunden zur Sicherung der Zeichensetzungsregeln genutzt werden.