Vorschau - Arbeitsblätter - Der richtige Sitzplatz im Klassenraum! Jeder Mensch hat ein dominantes Auge! Kindern das Lernen erleichtern! - Deckblatt
Vorschau - Arbeitsblätter - Der richtige Sitzplatz im Klassenraum! Jeder Mensch hat ein dominantes Auge! Kindern das Lernen erleichtern! - Seite 1
Vorschau - Arbeitsblätter - Der richtige Sitzplatz im Klassenraum! Jeder Mensch hat ein dominantes Auge! Kindern das Lernen erleichtern! - Seite 2
Arbeitsblätter - Der richtige Sitzplatz im Klassenraum! Jeder Mensch hat ein dominantes Auge! Kindern das Lernen erleichtern! - Mind-Move Life Kinetik® Christina Glaser - Deckblatt
arrow-rightarrow-right

Beschreibung

Das dominante Auge – der richtige Sitzplatz kann einen Unterschied machen 👁️

Wusstest du, dass jeder Mensch ein dominantes Auge hat – und dass dieses Wissen auch für den Schulalltag interessant sein kann?

Dieses Material zeigt dir, warum der Sitzplatz im Klassenraum für dein Kind eine Rolle spielen kann und worauf du bei der Platzwahl achten kannst. Dabei geht es sowohl um den normalen Unterricht und das Erfassen von Informationen an der Tafel als auch um die Stillarbeit und das Abschreiben.

Du erhältst außerdem einfache Anleitungen, mit denen du das dominante Auge deines Kindes selbst bestimmen kannst – inklusive praktischer Tipps und Tricks für den Alltag.

👉 Ein kleiner Blick auf die Dominanz kann manchmal eine ganz neue Perspektive auf den Lernplatz deines Kindes eröffnen. Sowohl im Hinblick auf die Schule, als auch das Lernen oder die Hausaufgaben daheim!

Der richtige Sitzplatz im Klassenraum! Jeder Mensch hat ein dominantes Auge! Kindern das Lernen erleichtern!

2,99 €
Produktdetails
  • Umfang:
    2 Seiten
  • Materialtyp:
    Arbeitsblätter, Fördermaterial/Inklusion, Merkblätter, Test, Klassenarbeiten, Lehrpläne/Lehrermaterial, Interaktives Material, Prüfungsvorbereitung
  • Format:
    PDF

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Bitte melde dich an, um einen Kommentar zu hinterlassen.
Bitte beachte auch unsere Datenschutzbestimmungen.
figure 1figure 2