Das Wortschatzheft für Deutsch in den Klassen 9-10 fokussiert auf die Erkennung und Benennung argumentativer Bausteine. Es wird im Rahmen von Unterrichtseinheiten zur Argumentationsanalyse eingesetzt. Inhaltliche Schwerpunkte: – Argumentative Bausteine identifizieren und benennen – Funktion von Behauptungen und Begründungen analysieren – Schlüssigkeit von Argumenten prüfen – Fachwörter sortieren und ähnliche Begriffe vergleichen – Eigene Analysesätze formulieren Durch das Identifizieren und Benennen argumentativer Bausteine stärken die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit zur präzisen Textanalyse. Das Prüfen der Schlüssigkeit von Argumenten fördert das kritische Denken und die Anwendung von Erfolgskriterien. Die Formulierung eigener Analysesätze aktiviert die Metakognition und ermöglicht Erfolgserlebnisse. Niveau-Hinweise und vertiefende Begründungsaufträge bieten gestufte Hilfen für unterschiedliche Lernniveaus. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Lernenden Argumente analysieren, deren Funktion begründen und eigene Schlüsse ziehen. Eine kooperative Analysekarte mit Rollenarbeit unterstützt das kooperative Lernen und die Transferleistung. Umfang und Materialien: – 12 Schülerseiten mit Erklärteilen, Übungen, Wortspeicher und Schreibaufgaben – 1 Lehrkraft-Seite mit Lernzielen, Verlaufsplan und Reflexionsimpulsen – 2 Lösungsseiten mit Lösungen und Erwartungshorizonten Das Material eignet sich für den Einsatz in der regulären Unterrichtsarbeit sowie in Projektphasen und kann zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder zur Vertiefung im Wochenplan genutzt werden.