Entdecke ein vielseitiges Mini-Heft, das Deine Schüler*innen spielerisch in die Welt des Herbstes und die spannende Geschichte von „Der Blätterdieb“ entführt! Dieses Material verbindet auf kreative Weise Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Wahrnehmung und Feinmotorik. Deine Schüler*innen können die Aufgaben selbstständig, in Partnerarbeit oder gemeinsam bearbeiten und dabei wichtige Kompetenzen entwickeln.

Das erwartet Dich und Deine Schüler*innen:

• Herbstblätter gestalten: Deine Schüler*innen malen verschiedene Blätter in typischen Herbstfarben aus. Dabei betrachten und vergleichen sie Blattformen und lernen ihre Besonderheiten kennen.

• Tiere aus der Geschichte: Die Kinder erkennen und benennen die Tiere, die in der Geschichte vorkommen. Sie kreuzen die passenden Tiere an und schreiben als Differenzierungsmöglichkeit ihre Anlaute oder Namen auf.

• Bilder ausschneiden und in die richtige Reihenfolge bringen: Die Schüler*innen erinnern sich an die Geschichte und bringen die Bilder in die korrekte Reihenfolge. Sie können die Geschichte auch mit eigenen Worten nacherzählen.

• Das Eichhörnchen und seine Entspannung: Die Kinder betrachten verschiedene Situationen und überlegen, wie sich das Eichhörnchen entspannt. Die Bilder bieten einen schönen Gesprächsanlass über Entspannungsmöglichkeiten.

• Blätter zählen: Eine Blättersammlung wartet darauf, gezählt zu werden. Die Kinder bestimmen die Anzahl und tragen die passende Zahl ein. Dabei nutzen sie unterschiedliche Zählstrategien.

• Blatt und Schatten: Die Schüler*innen ordnen Blätter ihren passenden Umrissen zu. Das fördert genaues Hinschauen und die visuelle Wahrnehmung.

• Der Wind und die Blätter: Die Kinder verfolgen und spuren den Wegen des Windes zu den Blättern nach. Dabei trainieren sie Konzentration, Auge-Hand-Koordination und Stiftführung.

• Was gehört zusammen? ( Blätter und Früchte): Verschiedene Blätter und Früchte ordnen die Kinder einander zu.

• Silben und Wörter: Die Schüler*innen sprechen Herbstwörter, gliedern sie in Silben und zeichnen Silbenbögen ein. Entsprechend ihrem Lernstand schreiben sie die Wörter zusätzlich.

• Die vier Jahreszeiten: Die Kinder gestalten Bäume passend zu Frühling, Sommer, Herbst und Winter. So thematisieren sie den Wandel der Natur im Jahreslauf.

• Freie Gestaltungsseite: Eine leere Seite lädt die Kinder ein, ein eigenes Herbstbild zu malen oder – je nach Schreibkompetenz – dazu zu schreiben.

Differenzierung leicht gemacht:

Dieses Material bietet Dir vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung, damit Du jede*n Schüler*in optimal fördern kannst:

• Für Kinder, die noch Unterstützung brauchen:

  • Aufgaben besprichst Du zunächst gemeinsam und löst sie mündlich.

  • Bilder und Gegenstände benennst Du, bevor sie geschrieben werden.

  • Du bietest Wortkarten oder eine Anlauttabelle zur Unterstützung an.

  • Silben klatschen die Kinder gemeinsam.

  • Wege spuren sie zunächst mit dem Finger nach.

  • Bei Zählaufgaben markieren oder haken sie einzelne Blätter ab.

  • Bei Schreibaufgaben stellst Du Wörter zum Abschreiben bereit.

• Für Kinder im mittleren Lernbereich:

  • Aufgaben bearbeiten sie weitestgehend selbstständig.

  • Wörter schreiben sie eigenständig.

  • Zuordnungen und Lösungen begründen sie selbstständig.

  • Eigene Beobachtungen zum Herbst bringen sie ein.

• Für leistungsstärkere Kinder:

  • Zusätzliche Herbstwörter sammeln und schreiben sie.

  • Eigene Sätze oder kleine Texte verfassen sie.

  • Eigene Fragen zu den Bildern entwickeln sie.

  • Zusammenhänge zwischen Blatt, Baum und Frucht erklären sie.

  • Eine eigene Herbstgeschichte zu einem Bild schreiben sie.

Das lernen Deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sie lernen den Herbst als Jahreszeit kennen und entdecken typische Merkmale.

• Sie nehmen Blätter und ihre Formen bewusst wahr, vergleichen und unterscheiden sie.

• Sie erkennen Herbstfarben und wenden sie passend an.

• Sie erinnern sich an die Geschichte, geben sie wieder, benennen und ordnen.

• Sie bringen Teile der Geschichte in die richtige Reihenfolge und erzählen die Geschichte mit eigenen Worten nach.

• Sie erfassen Mengen und zählen sicher.

• Sie erkennen Zusammenhänge, indem sie Bilder, Blätter und Schatten einander zuordnen.

• Sie verbessern ihre Feinmotorik und Stiftführung durch Ausmalen, Verbinden und Nachspuren.

• Sie hören Herbstwörter, sprechen sie und gliedern sie in Silben.

• Sie schreiben eigene Wörter entsprechend ihrem individuellen Lernstand.

• Sie unterscheiden die vier Jahreszeiten und ordnen sie in einen Jahreskreislauf ein.

• Sie drücken eigene Gedanken und Erfahrungen zum Thema Herbst aus.

• Sie arbeiten kreativ und stellen eigene Ideen zeichnerisch oder schriftlich dar.