Die 12-seitige Bewegungskartei für den Sachunterricht in den Klassen 1-2 behandelt das Thema Verkehr. Sie ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, grundlegende Verkehrsregeln durch handelndes Lernen zu üben. Die Karten sind für den Einsatz im Sitzkreis, an Stationen oder als kurze Bewegungsphasen konzipiert. Inhaltliche Schwerpunkte: – Ampelfarben erkennen und deren Bedeutung anwenden – Sichere Überquerung der Straße durch Rollenspiele simulieren – Verkehrszeichen identifizieren und zuordnen – Hörwahrnehmung schulen, um Verkehrssituationen besser einschätzen zu können – Sichtbarkeit im Straßenverkehr analysieren und reflektieren – Bus-Regeln durch Erklärungen und Diskussionen verinnerlichen – Sichere Wege anhand von Kartenmaterial erarbeiten Durch das Einordnen von Verhalten als sicher oder gefährlich entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein für Risiken im Straßenverkehr. Das Darstellen von Bewegungen zu Verkehrszeichen fördert die kognitive Aktivierung und das tiefere Verarbeiten von Informationen. Die Partner-Route mit Rollen stärkt das kooperative Lernen und die Selbstwirksamkeit, indem die Kinder gemeinsam Lösungen erarbeiten. Die Karten bieten gestufte Hilfen durch Basis- und Plus-Differenzierung, um Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden. Offene Aufgaben werden anhand von Kriterien ausgewertet, was formatives Feedback und eine präzise Selbsteinschätzung ermöglicht. Umfang und Materialien: – 12 Seiten gesamt – 9 Bewegungskarten/Plakate für Kinder – Lehrkraft-Seite mit Ablaufhinweisen – Lösungen und Erwartungshorizont – Deckblatt Die Bewegungskartei ist vielseitig einsetzbar und eignet sich für den Einsatz in Vertretungsstunden, zur Wochenplanarbeit oder als Ergänzung im regulären Unterricht. Sie bietet durch klare Struktur und direkte Instruktion einen hohen Praxisnutzen, indem sie an das Vorwissen der Kinder anknüpft und deren Lernfortschritt sichtbar macht.