Deutsch to go: Komplettpaket | 10 Unterrichtsstunden ohne Vorbereitung

Ist eine Produktempfehlung von Influencern eine persönliche Meinung oder bezahlte Werbung? Und woran lässt sich ein kommerzielles Interesse erkennen?In dieser vollständig ausgearbeiteten Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler lebensnah mit Influencer-Marketing, Werbekennzeichnung und der Glaubwürdigkeit von Produktempfehlungen auseinander.Ausgehend von einem altersgerechten Sachtext erfahren sie, wie Influencer mit Kooperationen, kostenlosen Produkten, Affiliate-Links und Rabattcodes Geld verdienen können. Dabei wird das Thema bewusst differenziert behandelt: Eine bezahlte Empfehlung ist nicht automatisch unehrlich – kommerzielle Interessen müssen jedoch transparent und Werbung klar erkennbar sein.Anschließend untersuchen die Lernenden einen vollständig erfundenen Influencer-Post. Sie markieren Werbesignale, erkennen erzeugten Kaufdruck und berechnen einen Rabatt sowie die mögliche Provision der Influencerin. Abschließend beurteilen sie die Glaubwürdigkeit des Beitrags und formulieren ein begründetes Urteil.Das Material eignet sich für den regulären Deutschunterricht, Vertretungsstunden, Freiarbeit sowie die Medien- und Verbraucherbildung. Es kann ohne zusätzliche Vorbereitung und ohne digitale Geräte eingesetzt werden.Das ist enthalten:farbiges A4-CoverLehrkräftehinweise mit Stundenablaufaltersgerechter SachtextAufgaben zum Lese- und TextverständnisRichtig-oder-falsch-AufgabeBegriffsarbeit zu Affiliate-Link und kommerziellem InteresseAnalyse eines fiktiven Influencer-PostsErkennen von Werbesignalen und KaufdruckRabatt- und ProvisionsrechnungPrüfung der Glaubwürdigkeitbegründetes Sachurteildifferenzierende SternchenaufgabenExit-Ticketvollständige Lösungenseparates QuellenverzeichnisUmfang: 8 SeitenKlassenstufe: 7–8Bearbeitungszeit: etwa 45 MinutenFach: DeutschThemenbereiche: Sachtexte, Leseverstehen, Argumentieren, Werbung und Medienkompetenz

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Energydrinks sind bei vielen Jugendlichen beliebt – doch was steckt eigentlich in den bunten Dosen und wie wirken Koffein und Zucker auf den Körper?Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunde aus der Reihe „Deutsch to go“ ermöglicht eine altersgerechte und kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Energydrinks. Das Material ist für die Klassenstufen 7 und 8 konzipiert und kann ohne zusätzliche Vorbereitung direkt eingesetzt werden.Ausgehend von einem informativen Sachtext trainieren die Schülerinnen und Schüler zentrale Kompetenzen des Deutschunterrichts: Sie entnehmen gezielt Informationen, überprüfen Aussagen, erklären Begriffe und setzen sich begründet mit dem Konsum von Energydrinks auseinander. Eine Rechen- und Transferaufgabe stellt einen konkreten Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen her.Das Material enthält:einen übersichtlichen Stundenablauf für 45 Minuteneinen altersgerechten SachtextAufgaben zum Textverständnis und zur InformationsentnahmeRichtig-oder-falsch-AussagenAufgaben zu wichtigen Begriffeneine Rechen- und Transferaufgabeeine optionale Plus-Aufgabe zur Differenzierungvollständige Lösungenein separates QuellenverzeichnisGeeignet für:Deutschunterricht in Klasse 7/8Realschule plus, Gesamtschule und vergleichbare SchulformenVertretungsstundenselbstständiges ArbeitenFreiarbeit und Wochenplanfachübergreifenden Unterricht zu Ernährung und GesundheitUmfang: 8 DIN-A4-Seiten inklusive Cover, Lösungen und QuellenverzeichnisEinfach ausdrucken und loslegen – eine komplette Deutschstunde ohne aufwendige Vorbereitung!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Wie laut ist eigentlich zu laut – und warum spielt nicht nur die Lautstärke, sondern auch die Hördauer eine wichtige Rolle?Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunde aus der Reihe„Deutsch to go – 45 Minuten ohne Vorbereitung“greift mit Kopfhörern und Musikhören ein lebensnahes Thema aus dem Alltag der Schülerinnen und Schüler auf. Die Lernenden lesen einen altersgerechten Sachtext, entnehmen gezielt Informationen und beschäftigen sich mit dem Zusammenhang zwischen Lautstärke, Hördauer, Wiederholung und Hörpausen.Anschließend wenden sie ihr Wissen aufLeos fiktive Hörwochean. Dabei untersuchen sie verschiedene Hörsituationen im Bus, beim Gaming und auf einem Konzert. Sie erkennen mögliche Belastungen, entwickeln konkrete Schutzmaßnahmen und formulieren ein begründetes Urteil zur Aussage: „Solange meine Ohren nicht wehtun, ist die Lautstärke harmlos.“Das Material eignet sich für den regulären Deutschunterricht, Vertretungsstunden, Freiarbeit und fachübergreifende Einheiten zu Gesundheit und Medienkompetenz. Es kann ohne besonderes Vorwissen und ohne digitale Endgeräte eingesetzt werden.Enthalten sind:farbiges Cover im wiedererkennbaren Reihendesignkompakte Lehrkräftehinweise mit Lernzielen und realistischem Stundenablaufaltersgerechter SachtextAufgaben zu Leseverstehen und InformationsentnahmeZahlenvergleich zu 80 und 90 Dezibellebensnahes, fiktives FallbeispielTransfer- und Meinungsaufgabeoptionale Aufgaben zur Differenzierungvollständige Lösungen und Erwartungshorizontseparates Quellenverzeichnis mit anklickbaren LinksDie fachliche Grundlage bilden aktuelle Empfehlungen derWeltgesundheitsorganisation zum sicheren Hörensowie Informationen desUmweltbundesamtes.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Ist Wasser aus der Flasche automatisch hochwertiger als Leitungswasser? In dieser lebensnahen Deutschstunde vergleichen die Schülerinnen und Schüler beide Möglichkeiten anhand verschiedener Kriterien.Ein altersgerechter Sachtext vermittelt verständliche Informationen zu Trinkwasserqualität, Mineralstoffen, Verpackungen, Transportwegen, Kosten und persönlichen Geschmacksvorlieben. Dabei lernen die Jugendlichen, überprüfbare Fakten von persönlichen Einschätzungen zu unterscheiden und pauschale Aussagen kritisch zu hinterfragen.Anschließend wenden sie ihr Wissen auf einen fiktiven Wandertag der Klasse 8b an. Sie vergleichen verschiedene Vorschläge zur Wasserversorgung, untersuchen deren Folgen für Umwelt, Kosten und Transportaufwand und entwickeln eine begründete Empfehlung für die Klasse. Auch der Wunsch nach Kohlensäure und eine mögliche Notfallreserve werden berücksichtigt.Die Unterrichtsstunde verbindet Leseverstehen, Informationsentnahme, Verbraucherbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und begründetes Argumentieren. Sie kann ohne besonderes Vorwissen, ohne digitale Geräte und ohne zusätzliche Vorbereitung eingesetzt werden.Das Material enthält:farbiges Cover im einheitlichen ReihendesignLehrkräftehinweise mit Lernzielen und realistischem 45-Minuten-Ablaufaltersgerechten SachtextAufgaben zu Textverständnis und InformationsentnahmeUnterscheidung zwischen Fakten und persönlichen VorliebenRichtig-oder-falsch-Aufgabelebensnahen Anwendungsfall zum WandertagVergleich nach Umwelt, Kosten und Versorgungssicherheitbegründete Meinungsaufgabeklar gekennzeichnete optionale Plus-Aufgabenvollständige Lösungen mit Erwartungshorizontseparates Quellenverzeichnis mit anklickbaren LinksGeeignet für den Deutschunterricht, Vertretungsstunden, Verbraucherbildung, BNE und selbstständige Arbeitsphasen in Klasse 7/8.

Klassenstufen: 7-8. Klasse