Stationenarbeit zum Thema Herbst

Zehn abwechslungsreiche Stationen rund um den Herbst für den Deutschunterricht in der Grundschule, in der VKL und in der Willkommensklasse. Die Kinder lesen, malen, hören, verbinden, sortieren, suchen und bilden Sätze. Alle Seiten sind sofort einsetzbar und im DIN-A4-Format angelegt.

Das ist enthalten

Station 1:Lesen und Malen. Ein kurzer Herbsttext und ein freies Malfeld. Die Kinder malen genau das, was im Text steht.

Station 2:Lesen und Verstehen. Derselbe Text mit 14 Aufgaben auf zwei Seiten: Ankreuzen, Unterstreichen, Artikel ergänzen, Farben zuordnen, Nomen, Verben und Adjektive finden, W-Fragen beantworten, richtig oder falsch entscheiden und einen Satz ergänzen.

Station 3:Im Herbstgarten. Ein Lesetext mit Farben, Zahlen, Tieren und Gegenständen sowie das passende Malbild.

Station 4:Partnerarbeit, Hören und Malen. Ein Anweisungsblatt mit je zehn Malaufträgen für Kind A und Kind B, mit Schnittlinie in der Mitte, dazu das gemeinsame Malbild.

Station 5:Lesen und Verbinden. Zehn Sätze in der Mitte, zehn Bilder links und rechts und leere Kästchen zum Eintragen der Satznummer.

Station 6:Herbst-Labyrinth. Zwei Labyrinthe: das Eichhörnchen zur Kastanie und der Igel zum Winterversteck.

Station 7:Nomen, Verben und Adjektive. Fünfzehn Wortkarten, eine Sortiertabelle mit drei Spalten und eine Zusatzaufgabe mit fünf Schreibzeilen.

Station 8:Suchen, Finden und Zählen. Ein großes Suchbild, fünf Zählaufgaben mit Bildsymbolen und acht versteckte Wörter mit Abhak-Kästchen.

Station 9:Herbst-Satzpuzzle. Zehn farbige Satzstreifen mit einzelnen Wortkarten zum Ausschneiden und Ordnen.

Station 10:Herbst-Suchsel. Ein Wortsuchrätsel mit 15 Wörtern rund um den Herbst, dazu eine farbige Lösungsseite auf der jedes Wort in seiner eigenen Farbe markiert ist.

Insgesamt 14 Seiten: eine Titelseite und dreizehn Materialseiten in DIN A4.

Hinweis: Zu den Stationen 1 bis 9 liegen keine Lösungsseiten bei. Nur zu Station 10 (Suchsel) ist eine farbige Lösungsseite enthalten.

Zielwortschatz

32 Zielwörter zum Thema Herbst:

Nomen

der Herbst, das Blatt, der Baum, die Kastanie, die Eichel, die Nuss, der Kürbis, der Apfel, der Pilz, der Igel, das Eichhörnchen, der Vogel, der Drachen, der Regen, der Wind, die Pfütze, die Regenjacke, die Mütze

Verben

sammeln, fallen, fliegen, regnen, spielen, springen, suchen

Adjektive

bunt, kalt, nass, windig, braun, gelb, rot

Lernziele - Das wird gefördert

Herbstwortschatz verstehen, zuordnen und aktiv anwenden

Einen kurzen Lesetext genau lesen und Informationen entnehmen

Farben, Zahlen und Gegenstände aus dem Text in ein Bild übertragen

Nomen mit Artikel, Verben und Adjektive unterscheiden

Zuhören und mündliche Anweisungen umsetzen

Einfache Sätze ordnen, bilden und aufschreiben

Genaues Hinsehen, Zählen und Konzentration

Spielerisch lernen

Die Kinder lernen über Malen, Suchen, Verbinden und Puzzeln. Das Labyrinth und das Suchbild machen Freude und fördern nebenbei Konzentration und Feinmotorik.

Beim Satzpuzzle legen die Kinder die Wortkarten selbst in die richtige Reihenfolge. Die Farbgruppen helfen dabei und geben Sicherheit.

In der Partnerarbeit sprechen und hören die Kinder in echten Sprechanlässen. Am Ende vergleichen sie ihre Bilder und entdecken die Unterschiede.

Einsatz im Unterricht

Als Stationenarbeit: alle zehn Stationen im Raum verteilen und die Kinder frei wandern lassen.

Als Wochenplan: pro Tag eine oder zwei Stationen einplanen.

In der Freiarbeit: einzelne Seiten als Angebot bereitlegen.

Als kleines Arbeitsheft: die Seiten nacheinander bearbeiten.

In Partner- und Gruppenarbeit: besonders die Stationen 4, 8 und 9.

Im Förderunterricht: einzelne Stationen gezielt zur Wortschatzarbeit nutzen.

Differenzierung und individuelles Lerntempo

Die Stationen sind unterschiedlich anspruchsvoll und lassen sich frei kombinieren. So arbeitet jedes Kind in seinem eigenen Tempo.

Leichter: Station 1, 3 und 6 mit Lesen, Malen und Labyrinth und wenig Schreibanteil.

Mittel: Station 5, 7 und 8 mit Zuordnen, Sortieren und Zählen.

Anspruchsvoller: Station 2, 4 und 9 mit Textverständnis, Zuhören und eigenem Schreiben.

Kinder, die schnell fertig sind, schreiben eigene Sätze zum Malbild, suchen weitere Dinge im Suchbild oder übertragen die Sätze aus Station 9 in ihr Heft.

Kinder, die mehr Zeit brauchen, bearbeiten nur einen Teil der Aufgaben oder starten mit fünf statt zehn Sätzen.

Praktisch für Lehrkräfte

Alle Seiten sind sofort druckbar in DIN A4, ohne weitere Vorbereitung.

Durchgehend kindgerechte Grundschrift, gut lesbar für Leseanfänger.

Auf jeder Stationsseite gibt es ein Feld für Name und Datum.

Zum Zerschneiden vorgesehen sind nur Station 4 und Station 9, alle anderen Seiten werden direkt bearbeitet.

Die Wortkarten aus Station 9 lassen sich laminieren und mehrfach verwenden.

Zusätzlich enthalten: Inhaltsübersicht, Hinweise für Lehrkräfte und ein Selbstreflexionsbogen für die Kinder.