Ich unterrichte Mathematik und Sozialwissenschaften an einer Gesamtschule in NRW. In meiner Freizeit entwickle gerne Unterrichtsmaterialien für den Politik- und Sozialwissenschaftsunterricht.
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Digitale Medien sind aus dem Alltag deiner Schüler*innen nicht mehr wegzudenken. Aber wie beeinflussen sie unser Zusammenleben wirklich?
Es handelt sich bei diesem kostenlosen Material um den Einstieg in ein mehrstündiges Unterrichtsvorhaben. In diesem Einstiegsmaterial erwarten dich:
Vier aussagekräftige Bilder: Sie zeigen verschiedene Facetten des digitalen Alltags und regen sofort zum Nachdenken an.
Impulse für den Einstieg in das Vorhaben: Deine Schüler*innen können ihr Vorwissen aktivieren und persönliche Erfahrungen teilen.
Aufgaben für eine erste Transferleistung: Sie lernen, Zusammenhänge zwischen digitalen Medien und unserem gesellschaftlichen Miteinander zu erkennen.
Eine spannende Leitfrage: Diese fördert die Meinungsbildung und das Argumentieren – ideal für eine lebhafte Diskussion im Unterricht.
Raum für individuelle Reflexion: Die Lernenden positionieren sich und begründen ihre eigene Haltung zum Thema.
Die Schüler*innen lernen in diesem Unterrichtsvorhaben:
Digitale Medien kritisch zu hinterfragen: Sie entwickeln ein Bewusstsein für die vielschichtigen Auswirkungen auf ihr Leben und die Gesellschaft.
Chancen und Risiken zu erkennen: Sie unterscheiden zwischen positiven Aspekten wie Vernetzung und Informationszugang und potenziellen Gefahren wie Cybermobbing.
Eine fundierte Meinung zu bilden: Sie lernen, ihre eigene Haltung zum Thema "Digitale Medien und Zusammenleben" klar zu formulieren und überzeugend zu begründen.
Argumentations- und Diskussionsfähigkeiten zu stärken: Sie üben, ihre Standpunkte auszutauschen und sich mit unterschiedlichen Perspektiven auseinanderzusetzen.
Medienkompetenz zu erweitern: Sie werden zu reflektierten Nutzer*innen digitaler Medien.
Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse
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